企業(yè)信息化過程中知識整合機制與知識吸收能力關系研究

1、1企業(yè)信息化過程中知識整合機制與知識吸收能力關系研究〔摘要〕以我國企業(yè)為研究對象，對企業(yè)信息化過程中的知識整合機制與知識吸收能力關系進行理論和實證分析。研究結果表明，社會化機制和系統(tǒng)化機制通過現(xiàn)實吸收能力對信息系統(tǒng)應用效果有顯著的正向影響作用，而協(xié)調機制通過潛在吸收能力對信息系統(tǒng)應用效果作用不顯著?！碴P鍵詞〕整合機制；吸收能力；信息技術；競爭優(yōu)勢DOI：10.3969j.issn.10080821.2013.07.028〔中圖分類號〕F

2、062.5〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕10080821（2013）07013004TheRelationshipResearchofKnowledgeCombinativeMechanismKnowledgeAbsptiveCapacityinInfmationizationNingDongling（ZhonghuaVocationalCollege，YunnanUniversityofFinanceEconomics，Kunming6

3、50221，China）〔Abstract〕UsingadatasetfromChinaenterprises，thispaperanalyzedtherelationshipofknowledgecombinativemechanismknowledgeabsptivecapacityin3資源觀提出知識吸收能力不僅是知識的獲取，更重要的是知識的商業(yè)應用，是先驗相關知識的函數(shù)[2]。Mowery和Oxley認為知識吸收能力是一系列技能

4、，知識的相似性決定了知識吸收能力的大小[3]。Kim從組織學習視角提出知識吸收能力包括學習能力和問題解決能力的觀點。學習能力是組織消化外部知識的能力，是一種模仿性學習；問題解決能力是創(chuàng)造新知識的能力，是一種創(chuàng)新性學習[4]。Zahra和Gege從動態(tài)能力視角以過程的觀點提出知識吸收能力是通過對組織一系列慣例和過程，獲取、消化、轉化和應用知識從而產生的動態(tài)的組織能力。前兩者能力稱為潛在吸收能力，后兩者能力稱為現(xiàn)實吸收能力[5]。我國學術界

5、對知識吸收能力的研究大部分集中于知識吸收能力的影響因素、維度能力、產出上，結論也各不相同。其中，影響因素包括研發(fā)投入、先驗知識、學習強度、組織結構、學習機制、信任、聯(lián)系程度等。維度能力主要分為三維度、四維度能力，還有些研究認為知識吸收能力僅僅是單維度能力，常采用前因或產出某個因素指標加以代替。大多數(shù)關于產出的研究，其關注點聚焦于知識吸收能力對績效的影響作用、機理。少數(shù)研究者擴展了知識吸收能力理論，研究區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的知識吸收能力、知識吸