《中國大學(xué)生道德價值觀問卷》的編制與施測

1、1《中國大學(xué)生道德價值觀認(rèn)同量表中國大學(xué)生道德價值觀認(rèn)同量表》的編制與施測的編制與施測朱海龍(廣東外語外貿(mào)大學(xué)法學(xué)院，廣東廣州510006）摘要：摘要：本文從誠實守規(guī)、文明律己、仁愛、團(tuán)結(jié)助人、孝敬和尊重6個維度編制了《中國大學(xué)生道德價值觀認(rèn)同量表》，量表共計31個題目，信度Alpha系數(shù)為0.887，效度良好，隨即利用此量表對我國在讀大學(xué)本科生進(jìn)行道德價值觀的測量，從6所高校選取768份有效樣本展開研究，測量結(jié)果顯示中國大學(xué)生對道德價

2、值觀的認(rèn)同存在順序傾向性，依次為誠實守規(guī)、文明律己、孝敬、團(tuán)結(jié)助人、仁愛和尊重；同時也存在性別差異，男大學(xué)生對誠實守規(guī)、文明律己、仁愛和孝敬的認(rèn)同水平高于女大學(xué)生，在團(tuán)結(jié)助人和尊重維度上男女大學(xué)生則不存在顯著差異。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：中國；大學(xué)生；道德；價值觀；認(rèn)同；編制；施測價值觀教育是大學(xué)生道德教育的核心內(nèi)容，為此我國學(xué)者展開了長期研究，但因為大學(xué)生價值觀與心理認(rèn)知直接相關(guān)，無法直接評判，僅能從外部現(xiàn)象探究，呈現(xiàn)出幾分神秘氣息，這也在很

3、大程度上造成我國在這一領(lǐng)域的研究還多停留在從現(xiàn)象到現(xiàn)象的經(jīng)驗判斷階段，定性研究有余，定量實證研究相當(dāng)不足，尤其是尚無成熟的，反映中國大學(xué)生認(rèn)知特點的道德價值觀量表可以運用，有鑒于此，本文嘗試自編了《中國大學(xué)生道德價值觀認(rèn)同量表》，并展開對我國大學(xué)生的施測研究。一、開放式問卷調(diào)查，道德價值詞匯的收集與排序一、開放式問卷調(diào)查，道德價值詞匯的收集與排序通過開放式問卷并結(jié)合德育專家、一線教師、大學(xué)生訪談收集中國道德價值詞匯，內(nèi)容為：您認(rèn)為大學(xué)生

4、認(rèn)同的中國道德價值有哪些？請您列舉其中的5個道德詞匯。該調(diào)查在中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)和長沙師范學(xué)院進(jìn)行，調(diào)查對象為在讀本科生，采用隨機整群抽樣的方式發(fā)放問卷300份，當(dāng)場回收問卷，收到有效問卷286份，有效率為95.3%。經(jīng)過篩選，得到有效價值詞匯共計56個，依照出現(xiàn)頻率從高到低排序選取前10個中國傳統(tǒng)道德核心價值詞匯，依次為孝敬、勤勞、誠信、善良、愛國、謙遜、文明守禮、勇敢、團(tuán)結(jié)、尊重。二、以道德核心價值詞匯為基本維度編

5、制初始量表二、以道德核心價值詞匯為基本維度編制初始量表得到10個道德價值詞匯之后，在北京師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、新疆師范大學(xué)、長沙師范學(xué)院的全日制本科生中發(fā)放開放式問卷240份，男女人數(shù)各一半，要求大學(xué)生在每種價值詞匯后羅列5種對應(yīng)的道德行為，如：我認(rèn)為經(jīng)常陪父母聊天是大學(xué)生孝敬父母的表現(xiàn)，并當(dāng)場回收問卷，剔除作答不全的問卷，回收有效問卷214份，有效率89.2%。問卷回收后，對每一個道德核心價值詞匯下對應(yīng)的道德行為做統(tǒng)計，取含義相

6、近、出現(xiàn)頻率最多的前5種行為編制成大學(xué)生道德價值觀初始問卷，每個道德核心價值詞就是一個基本維度，對應(yīng)5種道德行為，即5個小題，10個價值詞匯共計50題。將不同道德維度的題目交叉排列，用李克特5級記分法記分，其中1=完全不同意，2=不同意，3=不確定，4=同意，5=完全同意，并設(shè)定反向題目，形成初始問卷。三、初始量表的信度、效度的檢驗與正式量表編制三、初始量表的信度、效度的檢驗與正式量表編制（一）信度、效度檢驗利用初始量表進(jìn)行預(yù)測驗，驗證

7、信度和效度，測驗對象為廣東外語外貿(mào)大學(xué)和中山大學(xué)的在讀本科生，采用隨機整群抽樣方式發(fā)放問卷100份，由本人擔(dān)當(dāng)主試，施測時間約為30分鐘，當(dāng)場回收問卷，其中有效問卷86份，使用SPSS16.0進(jìn)行統(tǒng)計分析，結(jié)果顯示326.3871.07593.93627.3661.01794.95428.321.89095.84429.288.80196.64530.258.71797.36231.214.59497.95532.202.56298.5

8、1833.171.47598.99334.149.41399.40635.124.34499.75036.090.344100.00基于過程內(nèi)取特征值大于1的規(guī)則，由表可知第1至第12的主成分特征值大于1，可以說明這12個主成分能夠概括大部分信息，繼續(xù)用碎石圖（ScreePlot）分析：圖1碎石圖碎石圖碎石圖表明前面12個公共因子的特征值變化顯著，從第13個因子開始特征值變化趨于平穩(wěn)，所以提取前12個對原變量的描述有明顯作用的公共因子，