從心理學(xué)角度認(rèn)識(shí)焦慮障礙

1、學(xué)文官網(wǎng)：學(xué)文官網(wǎng)：從心理學(xué)角度認(rèn)識(shí)焦慮障礙學(xué)文教育提示：不管你的目標(biāo)是什么，任何復(fù)習(xí)考試的心態(tài)都很重要，要對(duì)自己有信心。1、焦慮的心理原因焦慮是精神分析理論的核心概念，精神分析對(duì)焦慮的研究也最為系統(tǒng)深入。中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院神經(jīng)科劉云云1.1弗洛伊德的焦慮理論弗洛伊德.西格蒙德(FreudSigmund，1856～1939)先后提出過(guò)兩種焦慮理論。他的早期理論認(rèn)為，焦慮是由被壓抑的利比多（Libido）轉(zhuǎn)化而來(lái)的，本我是焦慮的根源。后

2、來(lái)他在本我、自我、超我人格三分說(shuō)的基礎(chǔ)上，提出了后期焦慮理論。這時(shí)他認(rèn)為焦慮的根源不在本我，而在自我，認(rèn)為焦慮是危險(xiǎn)的信號(hào)，是自我（ego）的功能。與此相對(duì)應(yīng)弗洛伊德把焦慮也分為三種：①現(xiàn)實(shí)性焦慮；②神經(jīng)癥性焦慮；③道德性焦慮。弗洛伊德的焦慮理論合理的一面表現(xiàn)在：第一，他認(rèn)識(shí)到內(nèi)外刺激威脅自我是焦慮產(chǎn)生的根本原因。第二，他已認(rèn)識(shí)到焦慮的發(fā)生有認(rèn)知的參與。學(xué)文官網(wǎng)：學(xué)文官網(wǎng)：用的傾向。但沙利文對(duì)焦慮發(fā)生過(guò)程的認(rèn)識(shí)也有不足的地方，主要表現(xiàn)在

3、他忽視了認(rèn)知評(píng)價(jià)這一因素在焦慮發(fā)生中的作用。1.4雅各布森的焦慮理論羅曼.雅各布森（RomanJakobson，1896～1982）批判地繼承了弗洛伊德的本我、自我、超我人格結(jié)構(gòu)說(shuō)，認(rèn)為個(gè)體的自主性受到損害是焦慮的原因，外部環(huán)境也是導(dǎo)致焦慮的因素。從她的焦慮理論之中可得到如下啟示：第一，焦慮的產(chǎn)生是由于自我不能采用自己喜愛(ài)的行為方式。第二，外部環(huán)境也是導(dǎo)致焦慮產(chǎn)生的因素。雅各布森理論的不足之處有：仍然認(rèn)為焦慮是一種本能釋放，明顯受到弗洛

4、伊德早期焦慮理論的影響；第二，對(duì)焦慮發(fā)生機(jī)制的認(rèn)識(shí)仍停留在弗洛伊德心理玄學(xué)的階段，沒(méi)有什么新突破。1.5小結(jié)：焦慮源于對(duì)自尊的威脅綜上所述，如果要對(duì)精神分析的焦慮理論進(jìn)行概括的話，可以概括成這樣一句話：焦慮是由于個(gè)體預(yù)料到內(nèi)外刺激對(duì)其自尊產(chǎn)生威脅，而又自感沒(méi)有能力來(lái)應(yīng)付時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)；而判斷內(nèi)外刺激是否威脅到自尊，以及確定自己是否有能力來(lái)應(yīng)付則是由認(rèn)知評(píng)價(jià)決定的。2、焦慮障礙的病因（心理社會(huì)因素）目前一般認(rèn)為，焦慮障礙是由生物學(xué)因素（