切線長(zhǎng)定理教案2

1、第一備課年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)第二備課審核課題2.2切線長(zhǎng)定理課型新授章節(jié)備課時(shí)間授課時(shí)間第周星期第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解切線長(zhǎng)的概念了解三角形的內(nèi)切圓、三角形的內(nèi)心等概念。2、理解切線長(zhǎng)定理，并能熟練運(yùn)用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行解題和證明3、會(huì)作已知三角形的內(nèi)切圓重點(diǎn)掌握切線長(zhǎng)定理，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行計(jì)算和證明難點(diǎn)學(xué)會(huì)利用方程思想解決幾何問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合思想學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)準(zhǔn)備1.三角形的外心：它是的交點(diǎn)2.角平分線的性質(zhì)定理：3.角平分線的判定

2、定理：4.切線的性質(zhì)定理：5.切線的判定方法：一、自學(xué)梳理（閱讀教材P44例1前面部分）二、合作解疑（請(qǐng)你合上書，完成導(dǎo)學(xué)稿內(nèi)容）圖（3）中，再連結(jié)OP，增加了什么結(jié)論？圖（4）中，再連結(jié)OA，OB。又增加了什么結(jié)論？四、典型精析：例1：如圖，PA，PB是⊙O的切線，A，B為切點(diǎn)，∠OAB=30（1）求∠APB的度數(shù)；（2）當(dāng)OA=3時(shí)，求AP的長(zhǎng)五、鞏固練習(xí)1、已知：如圖，P為⊙O外一點(diǎn)，PA，PB為⊙O的切線，A和B是切點(diǎn)，BC是直