增城市中小學教師培訓方案

1、120182018年廣州市花都區(qū)中小學教師心理健康教育年廣州市花都區(qū)中小學教師心理健康教育B證培訓方案培訓方案一、指導思想一、指導思想以黨的教育方針和鄧小平教育理論為指導，針對中小學心理健康教育的實際問題，以現(xiàn)代的心理健康教育理論為依據(jù)，采用具有針對性、實踐性和前瞻性的新型培訓模式，提高參訓骨干教師的心理課程設計、個別心理輔導、團體心理輔導、心理測評等專業(yè)技能與整體素質(zhì)，培養(yǎng)具有高尚師德、現(xiàn)代教育素質(zhì)與創(chuàng)新精神的心理健康教育優(yōu)秀骨干教師

2、。二、二、培訓目標培訓目標1全面提高學校參訓教師的心理學理論素養(yǎng)，樹立現(xiàn)代學校心理健康教育的新觀念，掌握學校心理健康教育的基本模式和方法增強其獨立開展學校心理健康教育工作的能力；2掌握中小學心理健康教育工作所需的專業(yè)技能，具備設計、組織和實施心理健康教育課程的能力，掌握個別輔導和團體訓練的基本方法，懂得心理危機干預的基本策略，能初步對學生的心理發(fā)展狀況進行測量和評估，具備一定的心理健康教育的研究能力；3提高教師自身的心理健康水平，善于處

3、理自我成長中的問題，促進教師的專業(yè)化成長。三、培訓對象三、培訓對象符合廣東省中小學心理健康教育B證培訓資格的教師約180人滿足以下任一條件即可：（1）本科及以上學歷的中小學班主任、教師。（2）已經(jīng)取得了C證的大專學歷的中小學班主任、教師。四、四、培訓方式培訓方式3下午（14:0017:00）湘雅二醫(yī)院臨床心理學博士上午（9:0012:00）6月27日下午（14:0017:00）學生心理問題處理方法與技術(shù)專題講座案例研討許思安心理學博士。

4、華南師范大學心理學院副教授，碩士生導師。華師心理學院上午（9:0012:00）親子關(guān)系與家庭教育親子關(guān)系與家庭教育6月28日下午（14:0017:00）參觀華師心理學院心理實驗室專題講座曾保春心理發(fā)展與教育博士，華南師范大學心理咨詢研究中心專職教師華師心理學院上午（9:0012:00）6月29日下午（14:0017:00）問題學生個別輔導與個案設計案例教學陳俊博士，華南師范大學心理學院應用心理學系主任，教授，博士生導師華師心理學院七、住

5、宿安排七、住宿安排培訓地點在花都本地的課程不安排住宿。培訓地點在華南師范大學的課程，安排華師住宿部及周邊酒店八、餐飲安排八、餐飲安排培訓地點在花都本地的課程不安排用餐。培訓地點在華南師范大學的課程，安排華南師范大學食堂。九、交通安排九、交通安排培訓地點在花都本地的課程不安排交通。培訓地點在華南師范大學的課程，我方安排大巴接送參訓老師往返廣州，花都區(qū)進修學校指定花都上車地點。十、心理健康教育教師十、心理健康教育教師B證資格培訓考核要求證資