中小學教師國家級培訓計劃

1、中小學教師國家級培訓計劃根據(jù)黨的xx大關于“加強教師隊伍建設，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)”的精神為進一步加大中小學教師培訓的支持力度，重點加強農(nóng)村教師培訓，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學能力，促進基礎教育改革發(fā)展，根據(jù)教育部《XXXX年中小學教師國家級培訓計劃》總體部署，組織實施XX年中小學教師國家級培訓計劃。一、中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓項目為加強中西部地區(qū)教師隊伍建設，促進基礎教育質(zhì)量的提高，重點對中西部地區(qū)11000名中小學骨干教師

2、進行60學時的培訓，提高教育教學能力水平，使他們在推進素質(zhì)教育、實施基礎教育課程改革和大規(guī)模教師培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用?！嘤枌ο笾饕侵形鞑?2個?。▍^(qū)、市）的中小學學科骨干教師。每?。▍^(qū)、市）平均500名。其中縣以下小學和初中骨干教師不少于70%，縣以下高中骨干教師不少于50%?！獎?chuàng)新培訓模式。依托高水平師范院校，調(diào)動、整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓資源，組成高水平專家團隊，采取以“送培到地（市）”為主、集中培訓的方式，進行骨干教師研修培訓

3、。其中，省域外優(yōu)質(zhì)培訓資源、省級優(yōu)質(zhì)培訓資源和當?shù)貎?yōu)質(zhì)培訓資源原則上各占13。培訓專家團隊中，來自全國各地中小學教育教學第一線的特級教師和優(yōu)秀骨干教師不低于50%。——培訓內(nèi)容主要圍繞全面實施素質(zhì)教育和推進基礎教育課程改革的要求，根據(jù)中小學教師隊伍建設的實際需要，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結(jié)合，研究總結(jié)教育教學經(jīng)驗，幫助教師解決教育教學過程中所面臨的實際問題。培訓重點為：實施素質(zhì)教育的理論與實踐，有效教學方式方法，現(xiàn)代教育

4、技術(shù)的應用，師德教育和教師專業(yè)發(fā)展。——培訓計劃由教育部組織實施，各省配合。教育部制訂培訓計劃總體實施方案，審核確定培訓機構(gòu)，進行指導和全程監(jiān)管。各有關省級教育行政部門按照教育部要求，制定具體實施方案，遴選參訓骨干教師，推薦高水平師范院校、培訓機構(gòu)和專家?！逃縿潛軐ｍ椊?jīng)費支持。項目經(jīng)費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。二、邊境民族地區(qū)中小學骨干教師培訓項目為提高邊境民族地區(qū)中小學教師隊伍素質(zhì)，教育部組織東