開(kāi)辟文明交往的航線教案

1、一開(kāi)辟文明交往的航線第一部分：教案內(nèi)容第一部分：教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析：高一年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)歷史的起點(diǎn)，也是關(guān)鍵。能否樹(shù)立正確的歷史觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一定的歷史思維，決定了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的好壞。由于我市初中歷史采取開(kāi)卷考的形式，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)歷史往往存在這樣一些印象：歷史是“副科”；是死記硬背，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不大；是無(wú)用之學(xué)……由于初中的基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)于高中歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。高中歷史教材的編寫(xiě)采

2、用了專題的形式，打破了時(shí)空的界限，但這一體例對(duì)教學(xué)有以下幾點(diǎn)不利：⑴知識(shí)系統(tǒng)不完整，同一階段不同歷史現(xiàn)象的聯(lián)系不緊密；⑵專題之間的跳躍性大，新知識(shí)的學(xué)習(xí)缺少舊知識(shí)的鋪墊；⑶專題性的歷史內(nèi)容理論性強(qiáng)，難度加大；⑷各模塊教材之間歷史知識(shí)的重復(fù)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，在備課和上課的過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：⑴注意專題內(nèi)知識(shí)的完整性問(wèn)題，同時(shí)還要考慮本專題知識(shí)與其他專題的聯(lián)系。在有限的時(shí)間里，深入淺出地把歷史知識(shí)向?qū)W生講述清楚，并引導(dǎo)他們通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)有所

3、收獲。⑵反復(fù)推敲上課怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)束。開(kāi)頭要激發(fā)興趣，結(jié)束要讓人回味。開(kāi)頭結(jié)束都力求短小精干，切忌拖泥帶水。板書(shū)演示要清楚明了，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮明。⑶上課要關(guān)心每位學(xué)生，要使絕大多數(shù)都能真懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”。了解古代各文明的概況。了解資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生的原因及最初的生產(chǎn)組織方式。了解資本主義發(fā)展與新航路開(kāi)辟之間的聯(lián)系。結(jié)合世界地圖了解各航海家的航線和所到達(dá)的地區(qū)。記憶并理解新

4、航路開(kāi)辟對(duì)世界的影響。培養(yǎng)從歷史資料中搜集有效材料論證歷史問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)全方位地分析新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。二、過(guò)程與方法注意探索世界開(kāi)始聯(lián)成一體與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，如一些農(nóng)作物在世界范圍的傳播。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生從生活中找一些現(xiàn)實(shí)的證據(jù)，來(lái)證明世界市場(chǎng)形成對(duì)我們生活的巨大影響。學(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)自己合理想象的能力，并力圖尋找史實(shí)來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和看法。學(xué)習(xí)中加強(qiáng)同學(xué)間的交流，針對(duì)新航路開(kāi)辟的影響進(jìn)行討論，學(xué)會(huì)搜集歷史證據(jù)