鄧雪蓮市級(jí)優(yōu)秀班主任事跡材料

1、用愛撐起一片晴空用愛撐起一片晴空_____云陽(yáng)縣青龍小學(xué)優(yōu)秀班主任鄧雪蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡云陽(yáng)縣青龍小學(xué)優(yōu)秀班主任鄧雪蓮?fù)鞠冗M(jìn)事跡鄧雪蓮老師擔(dān)任班主任以來(lái)，出色地完成了教育教學(xué)工作，她所任教的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)好，多次被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”或“先進(jìn)班級(jí)”。她也多次被評(píng)為我校“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”。她所承擔(dān)的縣級(jí)課題“培養(yǎng)禮儀習(xí)慣，構(gòu)筑陽(yáng)光基石”于2013年結(jié)題。所撰寫的論文多次獲國(guó)家級(jí)、縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2016年被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，201

2、5年被評(píng)為云陽(yáng)縣“十佳班主任”，2012年被評(píng)為云陽(yáng)縣優(yōu)秀“愛心媽媽”，2011年參加重慶市心理健康教育培訓(xùn)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，2012年撰寫的《三峽庫(kù)區(qū)燭光閃耀》在“好教師在我身邊”師德征文活動(dòng)中獲云陽(yáng)縣教育委員會(huì)二等獎(jiǎng)，2015年在第十一屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中獲小學(xué)組指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2015年指導(dǎo)胡伊菱同學(xué)參加全國(guó)青少年五好小公民征文比賽獲重慶市二等獎(jiǎng)，2011年論文《對(duì)農(nóng)村留守兒童閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的思考》獲得重慶市第七屆基礎(chǔ)教育課程

3、改革論文大賽三等獎(jiǎng)，2011年在中小學(xué)公共安全健康成長(zhǎng)教育系列活動(dòng)中撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《珍愛生命》獲云陽(yáng)縣教育委員會(huì)二等獎(jiǎng)、撰寫的論文《淺析體育教學(xué)中安全教育的必要性》獲三等獎(jiǎng)，2012年論文《如何培養(yǎng)學(xué)生健全人格》獲中國(guó)教育系統(tǒng)年度論文二等獎(jiǎng)，2012年論文《讓學(xué)生成為課堂的主人》獲第八屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽三等獎(jiǎng)，2012年撰寫的教案《讓我們消消氣吧》獲云陽(yáng)縣教育委員會(huì)一等獎(jiǎng)，2012年撰寫的教案《黃河的主人》獲云陽(yáng)縣教育委員會(huì)

4、二等獎(jiǎng)，2012年撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《胡楊贊》獲云陽(yáng)縣教育委員會(huì)二等獎(jiǎng)，2012年參加第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽，作品《創(chuàng)建綠色家園》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，2013年論文《學(xué)會(huì)合作》獲云陽(yáng)縣教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，2013年撰寫的《搭石教學(xué)反思》獲云陽(yáng)縣教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，2013年撰寫的《如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》獲中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)三等獎(jiǎng)，2014年撰寫的教案《保護(hù)眼睛》獲云陽(yáng)縣三等獎(jiǎng)，2015年課件《搭石》獲云陽(yáng)縣二等獎(jiǎng)。從教十四年來(lái)，鄧雪蓮老師一直擔(dān)任

5、班主任工作，從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)。班主任工作中愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難；所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。曾被評(píng)為縣級(jí)“十佳班主任”，多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)，所擔(dān)任的班多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”?，F(xiàn)將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹：一、呵護(hù)童心一、呵護(hù)童心傾注師愛傾注師愛俗話說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生

6、、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛。就拿我們班的石佳同學(xué)來(lái)說(shuō)，剛接觸她的時(shí)候，她不愛說(shuō)話，其他方面都好，就是不按時(shí)成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在60分上下晃動(dòng)。思來(lái)想去，怎么幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？請(qǐng)她擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，他先裝作不知道，在另外的一個(gè)同學(xué)告她的狀時(shí)，故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：

7、“可能是有什么其他原因吧”。邊說(shuō)邊對(duì)石佳看了幾眼，她心里已有了變化，因?yàn)樗男∧樢呀?jīng)通紅。從此后，她再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。作為一個(gè)班主任，既要了解學(xué)生，還要更要用一顆愛心去呵護(hù)那一顆童心。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像呵護(hù)童心就在不經(jīng)意“玩”成，傾注師愛在舉手投足間定格，那一張張笑臉才會(huì)那樣真、那樣純。那一聲聲“老師”才會(huì)叫得那樣無(wú)拘無(wú)束，那樣有滋有味。水乳交融的師生情打開了老師與學(xué)生之間的心靈通道，愛是一切教育的

8、起點(diǎn)，教育是傳遞愛的事業(yè)“以火點(diǎn)火火愈明，以愛知心心愈愛”。呵護(hù)童心，傾注師愛，就這樣愛的教育在腳踏實(shí)地中走出了第一步。二、構(gòu)建檔案袋，學(xué)生自信滿滿。二、構(gòu)建檔案袋，學(xué)生自信滿滿。她們班的每一位學(xué)生，都有一本厚厚的學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。檔案袋里分為：自我介紹、我的奮斗目標(biāo)、我的學(xué)習(xí)之旅、佳作園、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、榮譽(yù)欄、個(gè)性特長(zhǎng)儲(chǔ)蓄卡、回眸等八個(gè)板塊。通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的建立，不但使生生之間、師生之間有了更多更深的了解，而且學(xué)生們?cè)诮n案

9、袋的過(guò)程中學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)，更重要的是學(xué)生自主意識(shí)及自信心都有所增強(qiáng)。每年學(xué)期初，學(xué)生自己確定發(fā)展目標(biāo)（評(píng)價(jià)表）、期中期末進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，期末作出文字評(píng)價(jià)，加上班主任及任課老師在此基礎(chǔ)上的評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的話，改變了過(guò)去某一位老師主觀臆斷的現(xiàn)象。例如：她班有一位學(xué)生在“回眸”的學(xué)生的話中寫道：“這學(xué)期她一無(wú)所獲，兩手空空，她自己覺(jué)得很自卑”。當(dāng)一個(gè)孩子找不到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，這是一件多么可怕的事情呀！因此，針對(duì)這點(diǎn)，杜利老師和一位任課老師分別寫下了這樣

10、的話：讀了你的小結(jié)，老師感到很心酸，這學(xué)期你就沒(méi)有一點(diǎn)收獲嗎？不，有的。還記得你作為她班的勞動(dòng)小能手上臺(tái)講話的那一刻嗎？還記得通過(guò)自己的努力曾使你父親都不敢相信的漂亮的作業(yè)本嗎？老師知道，其實(shí)你心底里也希望自己能成為一個(gè)成績(jī)名列前茅的學(xué)生，但你能體會(huì)到這樣一句話嗎？成功等于九分努力加一分聰明。只要你真正的刻苦學(xué)習(xí)，比別人多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，相信你一定會(huì)在下學(xué)期碩果累累的。任課老師寫道：看著你有板有眼的做著廣播操，說(shuō)心里話，老師很喜歡你。希望

11、在今后的歲月里更上一層樓。在學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的使用與評(píng)價(jià)的過(guò)程中，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，找到了自己的不足，制定了自她努力的方向，更重要的是使學(xué)生確立了自信心，這對(duì)學(xué)生今后健康發(fā)展意義重大。第二學(xué)期，該生不但毛遂自薦擔(dān)任體育課代表，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提高。三、改委員制為部門制、組建三、改委員制為部門制、組建“快樂(lè)、民主、自立快樂(lè)、民主、自立”的班委的班委1、班委的“招兵買馬”。本學(xué)期為了讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中來(lái)，也為了讓

12、同學(xué)有施展自己才能的舞臺(tái)。因此杜利老師把五個(gè)中隊(duì)委改為五個(gè)部門，分別是：學(xué)習(xí)探究部、勞動(dòng)環(huán)保部、體育健身部、文娛活動(dòng)部、宣傳組織部。五位中隊(duì)委就是此部門的部長(zhǎng)，由他們自己進(jìn)行公開，公平的人才招聘。每個(gè)部門可以招聘三名干事。同時(shí)她也公開招聘一位班主任助理。五個(gè)部門除了負(fù)責(zé)相關(guān)的常規(guī)工作外，還必須設(shè)計(jì)組織一次和自己部門有關(guān)的活動(dòng)。每周進(jìn)行一次星級(jí)部門的評(píng)選。2、用自己的魅力組建特色小隊(duì)。小隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)向大家進(jìn)行介紹自己的小隊(duì)的特色，來(lái)吸引同學(xué)們

13、加入自己的小隊(duì)。3、定時(shí)定點(diǎn)召開班干部會(huì)議。通過(guò)這些改革措施的落實(shí)，同學(xué)們的自主意識(shí)得到了充分的發(fā)揮，在一支“快樂(lè)、民主、自立”的班委的帶動(dòng)下，形成了積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的班風(fēng)。四、四、讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中學(xué)會(huì)明理、做人，與家長(zhǎng)零距離聯(lián)系。讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中學(xué)會(huì)明理、做人，與家長(zhǎng)零距離聯(lián)系。葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)：教書先要育人，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。那么如何教會(huì)學(xué)生明理、做人呢？首先，她積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校組織的每一次教育