優(yōu)秀班主任事跡材料

1、優(yōu)秀班主任事跡材料優(yōu)秀班主任事跡材料優(yōu)秀班主任事跡材料他是一位能思考、肯實干的班主任，堅信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他既是嚴師，雷厲風行、威嚴有加；他也是良師，春風化雨、潤物無聲?？梢钥鞓返睾蛯W生同臺演出，也可以一個人細心地擦拭教室的頑固污漬。用心做教育，用愛為人師，他的班級怎能不月月獲得文明班錦旗？他的班級怎能不在考試中勇奪平行班第二名？以上是在xxxx校中學部教師表彰大會上對于優(yōu)秀班主任楊xx老師的評價，僅僅一年多的時間楊老師

2、就完成了由一名剛畢業(yè)的大學生到優(yōu)秀班主任的蛻變，正應了那句世上無難事，只怕有心人的名言。楊老師2017年從華南師范大學畢業(yè)后便來到我校工作并且擔任班主任，作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，工作?jīng)驗缺乏，但他以極大的熱情和責任心投入到工作當中，積極地向辦公室的老教師們請教和學習，以一絲不茍的態(tài)度認真完成開學初的各項工作，最終他的班級在軍訓匯報中獲得第一名，正所謂：苦心人，天不負，這正是對他辛勤付出的回報，也證明了他出色的工作能力和巨大的潛力，他就

3、是優(yōu)秀青年教師的杰出代表。的努力，他的班級取得的成績有目共睹，班內(nèi)形成了自覺、向?qū)W的良好風氣。年級每次考試排名，該班學生中有5名同學從以前的年級20名之后，進步到年級前20名，以前班內(nèi)僅有8名同學位于年級前100名，現(xiàn)在增加到14個。在楊老師的帶領下，初二8班學生不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，而且成績不斷進步，逐漸超越其他平行班級，班級總體成績也躍居年級前三名。作為一位歷史教師，歷史學科是楊老師所熱愛的，他的課堂風趣幽默、邏輯清晰，在授課中

4、往往會穿插一些歷史人物故事或趣事，使得課堂靈動又有活力，講到激動處時楊老師甚至動作夸張、表情滑稽。同時，在課堂上，他又會給學生提一些啟發(fā)性強的問題，并在引導學生回答的過程中將話題引向深入，他的課堂又不乏深度。凡此種種令學生十分喜愛。楊老師來自xx，是一個地地道道的西北漢子，那里的風土人情造就了楊老師豪爽大氣的性格，同時他也是一個熱愛生活的人，興趣廣泛，喜歡軍事、地理、歷史、人文風情，酷愛攝影，熱衷旅游，旅游必去當?shù)夭┪镳^。讀大學時他就是