2018-2019高考 光合作用和呼吸作用大題集訓(xùn)(二)

1、1（2018201920182019高考）高考）光合作用和呼吸作用大題集訓(xùn)光合作用和呼吸作用大題集訓(xùn)(二)19（2018銀川一中一模）科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：（1）圖1中影響光合放氧速率的因素有，在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是。若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是（填“增大”、“減小

2、”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。（2）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15~20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是若在20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量將，ADP的含量將。答案答案（1）光照、溫度、）光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度）濃度提供提供CO2增大后穩(wěn)定增大后穩(wěn)定（2）光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等）光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等減少減少增加增加2020（20182018銀川一中二模）銀川一

3、中二模）圖1表示某植物固定和還原CO2的過程，圖2是外界環(huán)境因素對光合作用速率的影響。請據(jù)圖回答：圖1圖2（1）從圖2中可以看出，除了光照強度外影響光合速率的因素還有_______________。當(dāng)圖2的乙圖中d點對應(yīng)的光照強度突然降至c點對應(yīng)的光照強度，則圖1中的物質(zhì)A在短時間會______（填“增加”或“減少”）。（2）如果將某植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種，________將合成不足，會直接影響圖1中的物質(zhì)____（填“A”、“B

4、”、“C”）的生成。（3）使用農(nóng)家肥或合理控制作物的種植密度可以提高產(chǎn)量，請結(jié)合圖2中的甲圖進行解釋：________________________________________________________。（4）如果30℃是某作物的光合作用的最適溫度，則該植株在30℃______（填“一定”或“不一定”）生3成一定的危害。以下是關(guān)于不同高溫脅迫程度對黃瓜幼苗光合速率的影響及相關(guān)機制的研究。(1)在該實驗中，光照強度應(yīng)該屬于__

5、______變量。與小球藻相比，黃瓜細胞中沒有________(填細胞器名稱）。(2)若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的黃瓜幼苗做上述相同實驗，與圖中的數(shù)據(jù)相比會偏________，該條件下其光補償點與原來相比會變________。如果用其葉片進行色素的提取實驗，將得到綠色濾液的試管放在適宜的光照下處理23分鐘，試管內(nèi)的氧氣含量會________(3)隨著溫度升高和高溫持續(xù)時間延長，黃瓜葉片凈光合速率下降，由此推測可能的原因是（多選）()A.會使光照

6、減弱B.會使酶結(jié)構(gòu)破壞C.會使氣孔關(guān)閉影響CO2吸收D.影響酶的活性E.會使葉面積增大F.會使根吸收礦物質(zhì)增加答案（答案（1）無關(guān)變量（）無關(guān)變量（1分）分）中心體（中心體（1分）分）（2）低）低(1(1分)大基本沒有變化基本沒有變化（3）BCD2323（中學(xué)生標準學(xué)術(shù)能力診斷性測試中學(xué)生標準學(xué)術(shù)能力診斷性測試20182018年3月測試月測試）研究表明，蘆薈、虎尾蘭等吸收室內(nèi)有害氣體甲醛的能力超強，是天然的清道夫?；⑽蔡m、鳳梨等能在夜間

7、凈化室內(nèi)空氣，10m2的室內(nèi)，兩盆鳳梨就能吸盡一個人在夜間排出的CO2。仙人掌、曇花等植物的肉質(zhì)莖上的氣孔白天關(guān)閉，夜間打開，吸收CO2，并被固定為草酰乙酸，進一步還原為蘋果酸，積累于液泡中。白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸運送到細胞質(zhì)，經(jīng)脫羧作用，放出CO2用于光合作用。請回答下列與上述植物相關(guān)的問題：（1）室內(nèi)種養(yǎng)的仙人掌、曇花等植物在夜間_______(填“有”或“無”)ATP和[H]的合成，原因是__________________