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1、1第二學(xué)期三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析情況分析1、學(xué)生情況分析:三(2)班,共54人。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步接觸到具體的音樂(lè)知識(shí),學(xué)習(xí)了一些活潑優(yōu)美的兒童歌曲,雖年齡小,但學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能積極參與課堂。本學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生開(kāi)始系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),并注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。針對(duì)這種現(xiàn)象,要從調(diào)動(dòng)興趣、情趣方面入手,有機(jī)滲透簡(jiǎn)單的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),讓他們能在有限的音樂(lè)課
2、時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí),對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會(huì)在這一點(diǎn)上下功夫,重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。2、教材情況分析:三年級(jí)下冊(cè)一共有八個(gè)單元,第一單元童謠(童年時(shí)光),這一單元的內(nèi)容表現(xiàn)了少年兒童多彩生活的情景,從中培養(yǎng)活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀的生活態(tài)度、啟發(fā)智慧,激發(fā)創(chuàng)造熱情。;第二單元可愛(ài)
3、的家(親情),家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家和萬(wàn)事興。對(duì)父母的親情和對(duì)家庭的親情也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的一個(gè)重要方面;第三單元農(nóng)家孩子的歌(熱愛(ài)農(nóng)村)本單元的主題是讓城里的學(xué)生更加了解、關(guān)心農(nóng)村的學(xué)生,讓農(nóng)村的學(xué)生更加熱愛(ài)家鄉(xiāng),增添自豪感;第四單元綠色的夢(mèng)(環(huán)保)本單元的主題是綠色──環(huán)保,讓學(xué)生在感性上、理性上更加重視環(huán)保,更加自覺(jué)地投入綠化造林的勞動(dòng)中去;第五單元小樂(lè)隊(duì)(熱愛(ài)音樂(lè))本單元的教學(xué)重點(diǎn)是掌握四三拍的規(guī)律,可用拍手、拍腿的形式打出四
4、三拍的強(qiáng)弱拍,用舞蹈的形式表現(xiàn)四三拍的韻律;第六單元歌聲中的回憶(音樂(lè)與社會(huì))歌聲和樂(lè)聲中都記載了不少回憶,有美好的、也有痛苦的,有童年的回憶、也有戰(zhàn)斗的回憶。通過(guò)本單元的教學(xué),使學(xué)生更加體會(huì)到音樂(lè)與社會(huì)生活的關(guān)聯(lián),同時(shí)也可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最值得回憶的是什么;第七單元五十六朵花(民族團(tuán)結(jié))這個(gè)單元主題是從一年級(jí)起一直延伸到六年級(jí)的重要主題,一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育,二是讓學(xué)生瀏覽少數(shù)民族的主要音樂(lè),豐富音樂(lè)閱歷,增添民族音樂(lè)的音樂(lè)營(yíng)養(yǎng);第
5、八單元七彩的生活(熱愛(ài)生活)這個(gè)單元的內(nèi)容是反映少年兒童的多彩生活,童年的生活應(yīng)當(dāng)是多彩的,絕不只是上課和做作業(yè),要把本該屬于兒童的歡樂(lè)還給他們。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)充分注意三年級(jí)學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用個(gè)、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣,形象鮮明。1、音樂(lè)知識(shí)和技能訓(xùn)練2(1)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲;(2)指
6、導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;(3)初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲,掌握音樂(lè)欣賞知識(shí),并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;(4)通過(guò)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的了解與興趣(5)通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感;(6)通過(guò)律動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感;(7)通過(guò)集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)安排表附后三、教學(xué)安排表附后四、教學(xué)措施四、教學(xué)措施1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;2、
7、注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo);5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,開(kāi)拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂(lè)知識(shí);6、通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感,加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì);7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;8、利用多媒
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