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文檔簡介
1、1第一單元第一單元編號(hào)1課題到郊外去課時(shí)4教學(xué)時(shí)間預(yù)設(shè)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》。2、欣賞《出發(fā)》《放風(fēng)箏》。3、聆聽音樂《出發(fā)》、隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演。4、認(rèn)識(shí)小節(jié)線和小節(jié)。5、參與“回音”游戲和多聲部節(jié)奏組合《春天交響曲》活動(dòng)。重難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》2、隨音樂《出發(fā)》或《郊游》3、用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好聽》,指導(dǎo)學(xué)生不要過分夸張。4、學(xué)唱《
2、放牛放到小河邊》歌曲唱名,做到唱名與音高一致。5、聆聽音樂《出發(fā)》或隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演時(shí),要做好組織工作。準(zhǔn)備電子琴錄音機(jī)個(gè)性化修改第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《山谷回音真好聽》,做回音游戲。教學(xué)目標(biāo):1、有表情地演唱歌曲,并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。2、引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編回音游戲。教學(xué)過程:一、聆聽歌曲《山谷回音真好聽》。1、師生問好,交流寒假見聞。引入春天的話題。聽一9將學(xué)生分成兩組,領(lǐng)頭的學(xué)生可以用以下幾種方式創(chuàng)編聲音,讓另一組的學(xué)
3、生模仿,比一比哪組模仿得像。1、呼喚。如:喂—,我來了—,大山你好—,等等。2、節(jié)奏。如:XXX,XX.XXXXX,等等。3、唱名音高。如:mi—sol—mi等等。4、旋律片段。5、歌曲片段。四、教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱《山谷回音真好聽》,結(jié)束本課。隨筆:學(xué)會(huì)演唱本歌曲,能按歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風(fēng)箏》。教學(xué)目標(biāo):1、聽辨和感受樂曲《出發(fā)》中火車行駛的節(jié)奏,并隨音樂律動(dòng)。2、感受河北民歌《放風(fēng)箏
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