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1、1小學(xué)四年級下冊音樂備課小學(xué)四年級下冊音樂備課基本信息上課時間月日星期授課班級四年級累計節(jié)次教學(xué)內(nèi)容綠水江南唱歌曲《憶江南》第一課時計劃學(xué)時2課時教學(xué)目標(biāo)1、通過視、聽、唱、動等學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的意境美,學(xué)會背唱歌曲并初步學(xué)習(xí)輪唱、合唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生參與以小組為單位的創(chuàng)編活動,使每個同學(xué)都積極投入到音樂實踐活動中去。重點難點指導(dǎo)學(xué)生愉快地演唱歌曲《憶江南》教學(xué)準(zhǔn)備課件集體備課或電子教案調(diào)整修改教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)流程(一)激趣導(dǎo)
2、入1、欣賞圖片,回答問題師:同學(xué)們,老師今天給大家?guī)砹艘唤M風(fēng)景圖,請你欣賞后告訴我⑴你看到了哪些景物?⑵感覺怎樣?(什么風(fēng)格)2、結(jié)合圖片內(nèi)容引出贊美江南的詩詞(學(xué)生吟誦)(1)師小結(jié):剛才同學(xué)們觀看的一組圖片是我們江南古鎮(zhèn)的風(fēng)景圖,她們淡雅清新,純凈秀麗,有著女性般的柔美和委婉。我們江南,是個山清水秀、人杰地靈的好地方。自古就有許多文人墨客都被江南美景所陶醉,借景抒情,留下了無數(shù)的美文和詩篇,你們知道哪些跟江南有關(guān)的詩詞呢?(2)幻
3、燈片舉例:江南的詩歌師:唐代詩人白居易早年也在江南生活,晚年回憶江南美景時欣然寫下了一首著名的詩《憶江南》,(3)揭題《憶江南》(二)新授教學(xué)1、誦(1)朗誦詩詞《憶江南》師:這么美的江南,如果請你用音樂伴奏,你會選擇怎樣的音樂呢?(2)播放幾首不同風(fēng)格的音樂,請學(xué)生為圖片與詩詞選擇合適的音樂《紅星歌》《憶江南》《新疆舞曲》3基本信息上課時間月日星期授課班級四年級累計節(jié)次教學(xué)內(nèi)容綠水江南唱歌曲《憶江南》第二課時計劃學(xué)時2課時教學(xué)目標(biāo)從詩
4、、景、歌、樂、舞等幾個方面來讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南音樂語言的甜美,激發(fā)學(xué)生對江南的熱愛之情。重點難點引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動,學(xué)習(xí)用多種形式方法來表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備課件集體備課或電子教案調(diào)整修改教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)流程一、學(xué)生配樂朗誦《憶》[設(shè)計意圖:通過配樂欣賞江南美景和配樂朗誦讓學(xué)生借助生動的畫面初步感受歌詞之美,江南風(fēng)光之美,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣]1、唱師:今天我們就要一起來用這首委婉的旋律來唱唱江南(1)一聽教師范唱歌曲,
5、學(xué)生感受或體會(委婉、優(yōu)美)[設(shè)計意圖]教師借助聲情并茂的演唱,讓學(xué)生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美(2)二聽教師范唱歌譜,學(xué)生說說旋律的組成師:歌曲為何如此優(yōu)美委婉?請大家再次聆聽,然后說說歌曲是由哪些音符組成的?生:聽、答(由1、2、3、5、6、五個音組成)師小結(jié):旋律由1、2、3、5、6、五個音組成,這是我國的特有民族調(diào)式,因旋律結(jié)束在5音上,所以這是一首徵調(diào)式的歌曲。二、學(xué)唱歌譜讓學(xué)生跟琴哼唱(視唱)旋律。采用分層教學(xué)法
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