人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語文單元整體備課語文單元整體備課五年級(jí)年級(jí)上冊(cè)第七第七單元整體備課單元整體備課單位單位：九龍街道楊莊小學(xué)時(shí)間：2015.10.18備課人備課人：王桂紅一、一、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1人教課標(biāo)版教材小學(xué)語文第十冊(cè)第七單元課文4篇：《圓明園的毀滅》《狼牙山五壯士》，略讀課文《難忘的一課》《最后一分鐘》2《新語文主題閱讀》8篇：《七子之歌（三首）》《采蒲臺(tái)的葦》《東史郎日記一則》《真實(shí)的故事》《我是中國人》《向中國人脫帽致敬》《別了，我愛的中國

2、》《愛在廢墟上》3《主題式經(jīng)典誦讀》16篇：《圓明園》《圓明園四十景詩（之一）》《仰望國徽》《愿把牢底坐穿》《就義詩》《一句話》《祖國啊，我親愛的祖國》《我和我的祖國》《仰望星空》《祖國的春天（節(jié)選）》《唐人街》《希望，展翅飛翔》《發(fā)現(xiàn)》《我的“自白”書》《《時(shí)局圖》題詩》《刑場口占》二、單元概述：二、單元概述：本單元圍繞“近代中華”這一專題，安排了28篇文章，其中人教版教材課文4篇，《新語文主題閱讀》文章8篇，《主題式經(jīng)典誦讀》詩文1

3、6篇。所有這些文章都是在展現(xiàn)在中國近代史上，中華民族受盡屈辱、中華兒女奮力抗?fàn)幍囊荒?。選文別具匠心，針對(duì)小學(xué)生年齡特征，以選取典型事例為主，正視近代史上的國恥，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情與民族精神。本單元的選文雖然題材、體裁不一，但字里行間都包含著強(qiáng)烈的民族精神和愛國熱情，是在語文教學(xué)中進(jìn)行中國近代史教育和愛國主義教育的極好憑借。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住語言文字體會(huì)文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘

4、國恥；通過整合閱讀、口語交際與習(xí)作等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到愛國主義的熏陶感染，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感；還要從學(xué)文中五、五、1414課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與流程課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與流程課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容基本基本課型課型“一主一主”目標(biāo)目標(biāo)“兩翼兩翼”目標(biāo)目標(biāo)教學(xué)建議教學(xué)建議第1、2課時(shí)單元導(dǎo)讀、《圓明園的毀滅》《愛在廢墟上》《圓明園》《圓明園四十景詩》單讀元寫導(dǎo)聯(lián)讀動(dòng)課課1.讀單元導(dǎo)讀，感受近代中華的歷經(jīng)；2理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過

5、，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。3.領(lǐng)悟文章表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)與運(yùn)用搜索、整理資料的方法。①讀背單元導(dǎo)讀②能主動(dòng)在生活中發(fā)現(xiàn)、積累、運(yùn)用精妙語言1.批注式閱讀（畫、注）2.“以讀帶講、以讀代講”深入理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。3.領(lǐng)悟文章表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)會(huì)運(yùn)用搜索、整理資料的方法第3、4課時(shí)《難忘的一課》《采蒲臺(tái)的葦》《真實(shí)

6、的故事》《向中國人脫帽致敬》《我和我的祖國》自主閱讀課學(xué)習(xí)《難忘的一課》一文，理解內(nèi)容，感受臺(tái)灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神，受到愛國主義教育。閱讀《采蒲臺(tái)的葦》《真實(shí)的故事》《向中國人脫帽致敬》，誦讀《我和我的祖國》，感受語言的魅力及多種修辭手法的巧妙運(yùn)用。這兩課時(shí)可圍繞“我是中國人，我愛我的祖國”這一主題引導(dǎo)學(xué)生閱讀，閱讀時(shí)可通過圈畫、批注等方式，抓住重點(diǎn)詞、句或段體會(huì)文章所要表達(dá)的感情。第5、6課時(shí)《最后一分鐘》《仰望星