在閱讀教學(xué)過程中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)(崔艷萍)

1、重視閱讀教學(xué)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)金塔縣解放路小學(xué)崔艷萍13639375832【摘要】：閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中不可缺少的重要手段，它既可以引領(lǐng)學(xué)生有效地解讀文本，又可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。因此，在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑?！娟P(guān)鍵詞】：語文素養(yǎng)閱讀朗讀說話寫作語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)。一個(gè)人的語文素養(yǎng)至少包括他的：語文能力、語言積累、語文知識、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣以及認(rèn)知

2、能力、人文素養(yǎng)等。語文教學(xué)又是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的主要途徑，語文課堂教學(xué)是語文教學(xué)的主陣地，在整個(gè)語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它是積累語文知識的保證，提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，是所有語文教師無法回避且要正視的一個(gè)問題。小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，是靠閱讀教學(xué)來完成的。現(xiàn)在我從以下幾方面談?wù)剬W(xué)生的語文素養(yǎng)如何在閱讀教學(xué)中提高。一、教給學(xué)生讀書的方法，培養(yǎng)自主閱讀的能力。在閱讀中提高學(xué)生的語文

3、素養(yǎng)，教給學(xué)生一些讀書的方法，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。我們知道，課改新理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”。教師的指導(dǎo)得法，學(xué)生的運(yùn)用得當(dāng)，能讓學(xué)生切實(shí)的打好閱讀基本功，培養(yǎng)自主意識，養(yǎng)成自主閱讀的專心的習(xí)慣，閱讀就會毫無效果。所以，在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。首先，要提醒學(xué)生在閱讀時(shí)靜下心來這樣才有可能融入文本，真正做到批文入境，與作者產(chǎn)生情感共鳴；其次，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中不斷提出問題，以達(dá)到理解文章的目的；再者，還要讓學(xué)生

4、養(yǎng)成閱讀時(shí)勤動筆的習(xí)慣，可以摘抄優(yōu)美的詞句、段落，也可以在文章中作出記號和批語，有必要的話還可以寫讀后感。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會讓閱讀教學(xué)更加省力、高效，達(dá)到事半功倍的效果。三、讓說話閃亮登場葉圣陶先生說：“什么叫語文？語文就是語言，就是平常說的話”語文學(xué)科的性質(zhì)決定了我們的語文教學(xué)必須重視說話教學(xué)。如果在語文課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中，能激發(fā)學(xué)生說的興趣，創(chuàng)造學(xué)生說的機(jī)會，給學(xué)生說話的空間，讓說話在語文課堂中閃亮登場，那么，學(xué)生的說話能力就