小學四年級家長會發(fā)言稿

1、家長會發(fā)言稿各位家長：下午好！孩子們是未來的希望！一切為了孩子們！因為共同的目標，今天我們相聚在這里。作為四年級七班的班主任和數(shù)學老師，很高興能和大家一起來交流孩子們的在校和學習情況。一、班級的情況簡介:本學期我們班共62人.大部分同學學習積極努力。比較好的方面：1、學習主動積極，課堂和作業(yè)表現(xiàn)都很好的學生：……2、學習進步：……3、態(tài)度端正，學習認真，上課認真，不拖拉作業(yè)，盡管成績不在前面：……存在的問題1、自制力差，好動，愛開小差，

2、極容易分心，不集中和思想。2、自覺性、主動性差，學習不積極，依賴性強，懶于動腦思考。3、不善于傾聽，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記。4、作業(yè)習慣差，包括：一是邊玩邊作業(yè)，錯誤率高，而且是低級錯誤嚴重，這些低級錯誤包括………(列舉一下)，似乎是粗心，其實是不良習慣造成的。二是怕動腦，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人

3、的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來，沒有人們的共同參與，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識與合作能力已經成為人們生存發(fā)展的重要品質。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把“你要與某某某比一比“掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同

4、時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。2、養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。敢于思考，善于思考，才能有“標新立異“，“異想天開“.生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn)，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培養(yǎng)孩子獨立