四年級(jí)下冊(cè)家長會(huì)發(fā)言稿

1、 四年級(jí)下冊(cè)家長會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)下冊(cè)家長會(huì)發(fā)言稿四年級(jí)下冊(cè)家長會(huì)發(fā)言稿四年級(jí)下冊(cè)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：下午好!感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ鳟?dāng)中抽時(shí)間來參與這個(gè)家長會(huì)，感謝你們對(duì)自己孩子教化的重視。今日在家長會(huì)上，我準(zhǔn)備講四個(gè)方面的內(nèi)容。一、 班級(jí)的基本狀況我們班學(xué)生 23 人，從三年級(jí)到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒換，班主任是我，數(shù)學(xué)老師是李老師。說實(shí)話，我們班的同學(xué)比之以前都有

2、很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣；并能做到主動(dòng)動(dòng)腦思索和仔細(xì)聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，特殊是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心，很有干勁。例如：我們班的：石榮榮、趙涵孜、高冬梁、張若冰、張永祥等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級(jí)，每天帶隊(duì)做兩操，是老師的好幫手。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校主動(dòng)做衛(wèi)生：高雅杰、張華鑫、張析彭；還有

3、，張婷、張穎、方林杉、王銘心等同學(xué)做事仔細(xì)，一絲不茍。李清高雅杰、李清坡、張析彭；這些孩子也是最讓老師焦急和心疼的孩子。希望能夠取得家長的協(xié)作，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展，而不是任其自由成長。三、談?wù)勎易约涸诮袒虒W(xué)方面的一些做法和特點(diǎn)。1、重視學(xué)生的品德教化。我始終認(rèn)為，一個(gè)人的人品是最重要的，所以我始終把讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做個(gè)好人放在第一位。平常一有機(jī)會(huì)就向他們灌輸一些做人的`道理，告知他們要和善，要有愛心，要有憐憫心，要有孝心，

4、要懂得感恩，要樂意幫助別人等等。2、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。我始終認(rèn)為，習(xí)慣比學(xué)習(xí)成果本身更加重要，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益。利用每周的班會(huì)課時(shí)間，我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如見到老師如何問好？走路怎樣的姿態(tài)好？衣服的紐扣怎樣扣？上課起立和老師問好怎么做？寫字如何做到三個(gè)“一”？如何有條理地支配自己的事情？課桌斗如何整理？等等。我想只要我平常有心，只要我不斷加以訂正，只要我堅(jiān)持下去，孩子的一些不良習(xí)慣漸漸會(huì)