藝術學概論名詞解釋

1、“客觀精神說客觀精神說”：認為藝術是“理念”或者客觀“宇宙精神”的體現(xiàn)。古希臘哲學家柏拉圖提出，德國古典美學集大成者黑格爾，對藝術本質(zhì)的認識同樣建立在客觀唯心主義哲學體系之上?！爸饔^精神說主觀精神說”：認為藝術是“自我意識的表現(xiàn)”，是“生命本體的沖動”。德國古典美學的開山鼻祖康德提出，德國哲學家尼采，更是將其推向極端?！澳７抡f模仿說”或“再現(xiàn)說再現(xiàn)說”：認為藝術是對現(xiàn)實的“模仿”，是“社會生活的再現(xiàn)”。古希臘的亞里士多德提出，俄國19世

2、紀革命民主主義者車爾尼雪夫斯基從他關于“美是生活”的論斷出發(fā)，認為藝術是對生活的“再現(xiàn)”是對客觀現(xiàn)實的“再現(xiàn)”。形象性形象性。是藝術的基本特征之一。藝術形象是藝術反映生活的特殊形式。哲學、社會科學總是以抽象的、概念的形式反映客觀世界，藝術則是以具體的、生動感人的藝術形象反映社會生活和表現(xiàn)藝術家的思想感情。各個具體藝術門類塑造的藝術形象可以具有各自不同的特點，但是，任何藝術都不能沒有形象。主體性主體性。是藝術的另一個基本特征。藝術作為一種

3、特殊的社會意識形態(tài)，藝術生產(chǎn)作為一種特殊的精神生產(chǎn)，決定了藝術必然具有主體性的特征。主體性作為藝術的基本特征體現(xiàn)在藝術生產(chǎn)活動的全過程，包括藝術創(chuàng)作和藝術欣賞。第一，藝術創(chuàng)作具有主體性的特點。第二，藝術作品具有主體性的特點。第三，藝術欣賞具有主體性的特點。藝術教育藝術教育:藝術教育是美育的核心，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，它的根本任務和目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在當代社會生活中，藝術教育尤其具有重要的意義與作用。藝術教育承擔著開啟人的感知

4、力、理解力、想象力、創(chuàng)造力，使人的內(nèi)心情感和諧發(fā)展的重任。美育美育:美育理論體系的建立，包括“美育”(即“審美教育”)概念，由18世紀德國美學家席勒正式提出。席勒在《美育書簡》中，首次提出了“美育”這一概念，系統(tǒng)闡述了他的美育思想。席勒不限于僅僅從道德教育特殊方式的角度來看待美育，而是從自然與人、感性與理性等基本哲學命題出發(fā)，從改變近代人的存在方式，使人重新獲得自由、和諧、全面的發(fā)展，實現(xiàn)人性的復歸這一更加廣闊的領域來論述美育。實用藝術

5、實用藝術：(建筑、園林、工藝美術與現(xiàn)代設計)是指實用功能與審美功能相結(jié)合的表現(xiàn)性空間藝術。它的基本特征是表現(xiàn)性，通過美的形式來表現(xiàn)藝術家的思想情感和豐富的文化內(nèi)涵，它并不直接模擬或再現(xiàn)客觀對象，因而，這類藝術屬于表現(xiàn)性空間藝術。實用藝術兼有實用功能與審美功能，同時滿足人們的物質(zhì)需要和精神需要.雕塑藝術雕塑藝術：是一種重要的造型藝術。雕塑是立體的空間藝術和視覺藝術，它是一定的物質(zhì)材料制造出具有實體形象的藝術品，由于制作方法主要是雕刻和塑造

6、兩大類，故被稱為雕塑。攝影藝術攝影藝術：是攝影師運用照相機作為基本工具，根據(jù)創(chuàng)作構(gòu)思將人物或景物拍攝下來，經(jīng)過暗房工藝處理，塑造出可視的藝術形象，用來反映社會生活與自然現(xiàn)象，并表達作者思想感情的一種藝術樣式。音樂藝術音樂藝術。通過有組織的樂音在時間上的流動來創(chuàng)造藝術形象，傳達思想感情，表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術。它是人類社會歷史上產(chǎn)生最早的藝術種類之一，也是日常生活中人們最喜愛的藝術種類之一“節(jié)奏節(jié)奏”性：音樂最基本的表現(xiàn)手段，是

7、指音響的長短、強弱、輕重等有規(guī)律的組合，它是旋律的骨干，也是樂曲結(jié)構(gòu)的主要因素，使樂曲體現(xiàn)出情感的波動起伏，增強了音樂的表現(xiàn)力。“韻律美韻律美”：在舞蹈中，節(jié)奏同樣是舞蹈藝術最基本的構(gòu)成要素和表現(xiàn)手段。舞蹈節(jié)奏一般表現(xiàn)為人體的律動，即人體動作的力度強弱、速度快慢，以及動作幅度能量大小等，因此，舞蹈節(jié)奏常常體現(xiàn)為人體動作的韻律美。“和聲”，音樂最基本的表現(xiàn)手段之一，指多聲部音樂按照一定關系構(gòu)成重疊復合的音響現(xiàn)象，使音樂具有結(jié)構(gòu)感、色彩感和

8、立體感?！敖豁憳贰?，有音與音之間和諧結(jié)合的意思。交響樂可以說是音樂藝術的精髓，是音樂創(chuàng)作的最高形式。舞蹈藝術舞蹈藝術：以經(jīng)過提煉加工的人體動作作為主要表現(xiàn)手段，運用舞蹈語言、節(jié)奏、表情和構(gòu)圖等多種基本要素，塑造出具有直觀性和動態(tài)性的舞蹈形象，表達人們的思想感情的一種藝術樣式。它是人類歷史上最古老的藝術之一。音樂是聲音的藝術、時間的藝術，也是表現(xiàn)的藝術、再創(chuàng)造的藝術綜合性綜合性：綜合藝術的首要特征。表現(xiàn)為兩個層次。從藝術學層次講，它吸收了

9、各門藝術的多種元素，有機融合在自己的表現(xiàn)手段中，豐富藝術表現(xiàn)力。從美學層次講，它實現(xiàn)了美學層次的高度綜合性，將視與聽、時與空、動與靜、再現(xiàn)與表現(xiàn)集中與一身，具有巨大的綜合表現(xiàn)力，極大地擴大和豐富了觀眾的審美感受，使綜合藝術成為最具有群眾性的藝術。獨特性獨特性：綜合藝術的又一特征。戲劇、戲曲是古老的傳統(tǒng)藝術，電影、電視是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，區(qū)別一目了然。西方的話劇與中國的戲曲，銀幕藝術電影與熒屏藝術電視，也有鮮明的區(qū)別。蒙太奇蒙太奇：1技術層

10、面：蒙太奇就是剪輯2藝術層面：它是電影的基本結(jié)構(gòu)手段和敘事方式，不但鏡頭與鏡頭，段落于段落，甚至畫面與聲音均可構(gòu)成蒙太奇組合關系3美學層面：它是影視藝術獨特的思維方式，也是一種創(chuàng)作方法。中國畫中國畫，簡稱國畫，在世界美術領域中自成體系，獨具特色，成為東方繪畫體系的主流。其特點：第一，表現(xiàn)在工具材料上，往往采用中國特制的毛筆、墨或顏料，在宣紙或絹帛上作畫。因此，中國畫又可稱之為“水墨畫”或“彩墨畫”。第二，在構(gòu)圖方法上不受焦點透視的束縛，

11、多采用散點透視法(即可移動的遠近法)，使得視野寬廣遼闊，構(gòu)圖靈活自由，畫中的物象可以隨意列置，沖破了時間與空間的局限。中國畫營造的空間多種多樣，但其中最主要的有三種，即：全景式空間、分段式空間和分層式空間。第三，繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機地結(jié)合在一起，相互補充，交相輝映，詩、書、畫、印的結(jié)合，形成了中國畫獨特的內(nèi)容美和形式美。第四，中國畫的特點來源于中華民族悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的美學思想。油畫油畫：用油質(zhì)顏料在布，木板或厚紙板上畫成

12、，特點是色彩鮮艷豐富，能夠充分表現(xiàn)體的質(zhì)感，使描繪對象生動逼真。油畫顏料具有較強的覆蓋力，易于修改，為畫家提供便利。音樂音樂：通過有組織的樂音在時間上的流動來創(chuàng)造藝術形象，傳達思想感情，表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術。旋律旋律：是音樂最主要的表現(xiàn)手段，它把高低，長短不同的樂音按照一定的節(jié)奏，節(jié)拍以至調(diào)式，調(diào)性關系等組織起來，塑造音樂形象，表現(xiàn)特定的內(nèi)容和情感。舞蹈藝術舞蹈藝術：是以經(jīng)過提煉加工的人體動作作為主要表現(xiàn)手段，運用舞蹈語言，

13、節(jié)奏，表情和構(gòu)圖等多種基本要素，塑造出具有直觀性和動態(tài)性的舞蹈形象，表達人們的思想感情的一種藝術樣式。表演藝術表演藝術：指通過演員表演并借助舞臺來完成的藝術形式，除音樂，舞蹈外，還包括戲劇，戲曲，曲藝等藝術種類。戲劇性戲劇性：指戲劇藝術通過演員扮演的角色之間的沖突來展開劇情，刻畫人物，借以吸引觀眾，實現(xiàn)其藝術效果和審美作用的特性。構(gòu)成戲劇性的中心環(huán)節(jié)是戲劇動作和戲劇沖突，或行動中的人物的沖突。戲劇藝術具有戲劇性和劇場性！戲劇藝術的三要素

14、：劇本，演員，觀眾。三種古老的戲劇藝術：古希臘戲劇，印度梵劇，中國戲曲。電影電影：是現(xiàn)代技術與藝術相結(jié)合的產(chǎn)物。電影藝術電影藝術：是通過畫面，聲音和蒙太奇等藝術語言，在熒幕上創(chuàng)造出感性直觀的形象，再現(xiàn)和表現(xiàn)生活的一門藝術，又被稱為“第七藝術”。小說小說：是一種以敘述故事，塑造人物形象為主的文學體裁，其特點是在生活素材的基礎上用虛構(gòu)的方式來再現(xiàn)生活。小說三要素：人物（核心），情節(jié)（骨架），環(huán)境（依托）。藝術家藝術家：是專門從事藝術生產(chǎn)的創(chuàng)