口譯技巧

1、短期記憶(shttermmemy)對(duì)于一個(gè)口譯員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。良好的短期記憶能力無(wú)論是對(duì)交替?zhèn)髯g或是同聲傳譯幫助都很大。有些人天生博聞強(qiáng)記，但是后天的訓(xùn)練也可以改善短期記憶。改善短期記憶的關(guān)鍵就是要做一個(gè)activelistener.什么是“activelistener“就是要積極地聽(tīng)。何為積極地聽(tīng)？就是聽(tīng)的時(shí)候全神貫注，積極分析和記憶聽(tīng)到的信息。和學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，訓(xùn)練短期記憶也可以采取循序漸進(jìn)的方法。先不要急著記一大段的文章。先從句

2、子或和段落開(kāi)始。我讀大學(xué)的時(shí)候是大三才開(kāi)翻譯課。讀大一的時(shí)候一位教同傳的老師給我們的精讀老師代了一節(jié)課。精讀課的每篇文章后面都有一些句子填空的練習(xí)。我們的精讀老師一般就和我們對(duì)對(duì)答案，但是這位同傳老師給同學(xué)把自己填完整后叫另外一個(gè)同學(xué)把整個(gè)句子完整無(wú)誤地背出來(lái)。三句不離本行。教同傳的老師把精讀課變成記憶訓(xùn)練課。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)很好的方法。能把準(zhǔn)確的英文句子背出來(lái)，英文水平能不提高么？一些公司出版的VOAmp3光盤(pán)有句子聽(tīng)寫(xiě)的功能

3、。LongmanDictionaryofContemparyEnglish(2005年最新版）的電子版字典也有句子聽(tīng)寫(xiě)功能。要不自己放磁帶放一句寫(xiě)一句也行。沒(méi)有進(jìn)行過(guò)記憶訓(xùn)練的人還別以為記一個(gè)句子很容易。不信自己可以試試。剛開(kāi)始時(shí)可能不是忘了地點(diǎn)就是時(shí)間。其實(shí)無(wú)論是幾一個(gè)句子、段落或是一篇文章，關(guān)鍵是弄明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和狀語(yǔ)。也就是什么人、什么事、什么地方、什么時(shí)間。Kiplingwrote:Ihavesixhonestservin

4、gmen.TheytaughtmeallIknew.Therenameswerewhatwherewhenwhyhowwho.訓(xùn)練短期記憶是要抓住的就是這六個(gè)“honestservingmen“。時(shí)下有些學(xué)校很提倡背《新概念英語(yǔ)》，我讀高中的時(shí)候就自己把《新概念英語(yǔ)》學(xué)完了。我沒(méi)有背機(jī)械地過(guò)《新概念英語(yǔ)》。大一的聽(tīng)力課老師把《新概念英語(yǔ)第三冊(cè)》的文章給我們作聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)一個(gè)句子就要把整個(gè)準(zhǔn)確無(wú)誤，一字不漏地寫(xiě)出來(lái)。這是我早期受過(guò)的短期記憶訓(xùn)

5、練。左圖是我的《新概念英語(yǔ)第三冊(cè)》的第一課。書(shū)已經(jīng)給我考(試^大讀書(shū)的時(shí)候翻得很爛了。大家可以看到每個(gè)句子都用了橙色的顏色筆標(biāo)明。這是當(dāng)年背句子的痕跡。如果真的要背《新概念英語(yǔ)》可以拿錄音帶來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)?；蚴且欢我欢蔚乇常蚴前颜恼侣?tīng)完后復(fù)述整篇文章的內(nèi)容。（不做筆記)。復(fù)述時(shí)可以用英語(yǔ)原語(yǔ)復(fù)述或是把文章翻譯成中文。聽(tīng)的時(shí)候關(guān)鍵是抓主干。記住一篇文章分幾個(gè)一群，一個(gè)段落里有幾個(gè)層次。信息量太多無(wú)法把細(xì)節(jié)一一記住的時(shí)候應(yīng)該盡量記住全局性的

6、信息。比如說(shuō)，你聽(tīng)一段關(guān)于炸彈襲擊的新聞，你如果記不住死了多少人，誰(shuí)斷了一條腿，你至少應(yīng)該發(fā)生了炸彈襲擊這件事情以及在這件事情造成的最大影響。拿《新概念英語(yǔ)第三冊(cè)》第一課的第一段做個(gè)例子：(1)PumasarelargecatlikeanimalswhicharefoundinAmerica.(2)WhenreptscameintoLondonZoothatawildpumahadbeenspottedftyfivemiles作性質(zhì)，發(fā)

7、言人一般都愿意配合。畢竟請(qǐng)翻譯的主要目的不是為了考翻譯，而是為了把發(fā)發(fā)言人說(shuō)的意思轉(zhuǎn)達(dá)給聽(tīng)眾。所以翻譯和發(fā)言人之間應(yīng)該是一種合作的關(guān)系。即使可以做筆記也不要過(guò)分依賴(lài)筆記，因?yàn)槿绻銢](méi)能全神貫注地去積極地聽(tīng)和記，最后可能筆記記的東西你都記不得是什么來(lái)的。其實(shí)可以做筆記的時(shí)候也是七分靠腦記，三分靠筆記。如果是在校讀書(shū)的學(xué)生，可以和同學(xué)結(jié)伴一起練習(xí)短期記憶。叫同學(xué)念一段文章，然后自己復(fù)述出來(lái)。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)搭檔，錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)、收音機(jī)和電腦都是