小學(xué)《龍井茶香飄四方》綜合實踐活動案例

1、體驗?zāi)且荒鉂獾牟枨轶w驗?zāi)且荒鉂獾牟枨樾W(xué)小學(xué)《龍井茶香飄四方龍井茶香飄四方》綜合實踐活動案例綜合實踐活動案例【主題內(nèi)涵】體驗，是人們內(nèi)心最真實、最感性的心理感受，它是建立在個體經(jīng)歷基礎(chǔ)上的帶有主觀經(jīng)驗與感情色彩的認(rèn)識。體驗學(xué)習(xí)一般指個體在親身經(jīng)歷過程中，通過反復(fù)觀察、感受、實踐、探究，從而獲得心靈感悟，最終認(rèn)識某些可以言說或未必能夠言說（意會）的事物，掌握知識和技能，發(fā)展能力，養(yǎng)成某些行為習(xí)慣，形成某些觀念、情感、態(tài)度乃至心理品格的

2、過程。作為人類最基本的學(xué)習(xí)方式和生存方式之一，體驗學(xué)習(xí)在課程改革背景下的綜合實踐活動中不斷得到應(yīng)有的關(guān)注。綜合實踐活動的總目標(biāo)就是通過認(rèn)識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探索、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。也就是說綜合實踐活動更多的是要讓學(xué)生獲得親身參與實踐的積極性體驗和豐富的經(jīng)驗，倡導(dǎo)的是學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識和情感體驗。體驗學(xué)習(xí)是綜合實踐活動的重要組成部分。以認(rèn)知為基礎(chǔ)，以活動為載體，以探究促發(fā)展組織學(xué)生在綜合實

3、踐活動中進(jìn)行體驗學(xué)習(xí)。必將使綜合實踐活動的內(nèi)容更豐滿，更豐富，更有真實性和拓展性。必然將成為今后綜合實踐活動的大趨勢?！景咐枋觥恳?、活動背景一、活動背景我國是茶的故鄉(xiāng)，是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶樹和利用茶葉的國家。杭州出產(chǎn)的“西湖龍井”是綠茶中的著名品種。本活動主題為《龍井茶香飄四方》，應(yīng)該說大部分學(xué)生雖然知道杭州盛產(chǎn)龍井茶，但很少有學(xué)生真正品嘗過龍井茶。也就是說學(xué)生對于龍井茶缺少直接體驗，自然他們就不會產(chǎn)生主觀性的感情和意識。所以在本課內(nèi)容

4、的教學(xué)中著重采取的形式是活動體驗，嘗試探究。二、活動目標(biāo)二、活動目標(biāo)1、通過參觀、調(diào)查、收集資料和討論各項體驗活動，學(xué)生了解杭州龍井茶，了解杭州龍井茶的歷史、特性、功能。2、學(xué)生正確認(rèn)識龍井茶漸漸被人忽視這一現(xiàn)象，在為“龍井茶”發(fā)展出謀0012人看到看到的茶的茶姿聞到的茶的茶香嘗到的茶的茶味自我體驗，調(diào)查研究自我體驗，調(diào)查研究（二）與龍井茶的第二次親密接觸：探茶。（二）與龍井茶的第二次親密接觸：探茶。1初步了解龍井茶在杭州的情況初步了解

5、龍井茶在杭州的情況★第一個階段：大致了解龍井茶的基本知識，對于杭州龍井茶有了最初的認(rèn)識。這一階段，通過教師組織學(xué)生觀看課件，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的“龍井茶”，來了解龍井茶一些基本特點，理解龍井茶是我們杭州的驕傲?；顒臃绞将@得信息集中觀看有關(guān)龍井茶的課件1、杭州出產(chǎn)的“西湖龍井”是綠茶中的著名品種。2、龍井茶歷史悠久，中外馳名。3、喝龍井茶對于身體有很多好處。4、龍井茶離我們越來越遠(yuǎn)了。我們身邊的龍井茶在哪里？喝龍井茶的好處是哪些？龍井茶是否