小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)9土壤與植物五、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)研究不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，并知道土壤與植物的關(guān)系。2、教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響作假設(shè)性解釋。能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路。并作書(shū)面計(jì)劃，會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教師與學(xué)生一起做好活動(dòng)材料準(zhǔn)備：有關(guān)植物與土壤的資料、贊美土壤的詩(shī)歌、植物在不同土壤生長(zhǎng)情況、種植在砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三種不同土質(zhì)相同的植物等。七、教學(xué)

2、過(guò)程：(一)提出問(wèn)題教師與學(xué)生互相交流搜集的土壤對(duì)植物生長(zhǎng)作用的有關(guān)圖文資料，了解學(xué)生課前搜集資料情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題：土壤對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么作用設(shè)計(jì)意圖：（提出問(wèn)題，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。）(二)猜想假設(shè)學(xué)生分組討論，提出猜想與假設(shè)，并做好記錄。(三)制定方案應(yīng)用各種方法來(lái)證明自己的猜想與假設(shè)。匯報(bào)討論結(jié)果。(四)實(shí)驗(yàn)探究1、交流土壤對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么作用。小組同學(xué)交流課前搜集的資料，教師引導(dǎo)學(xué)生