巧手編織拓展課教學(xué)計(jì)劃

1、巧手編織拓展課教學(xué)計(jì)劃巧手編織拓展課教學(xué)計(jì)劃編織作為一門藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，有其獨(dú)特的魅力。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，以及自身蘊(yùn)藏的豐富德育因素而深受人們喜愛。在教學(xué)的過(guò)程中，教師和學(xué)生一起收獲了編織知識(shí)，掌握了簡(jiǎn)單的編織技術(shù)，提高了欣賞美、創(chuàng)造美的能力，享受到了手工編織的樂(lè)趣。所以，開展編織拓展課，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)

2、和操作能力會(huì)大有裨益。2、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的編織常識(shí)知識(shí)（鉤針、棒針的基本編織方法和技巧）。2.以鉤針編織主，以棒針編織為輔，以自己創(chuàng)作為主進(jìn)行教學(xué)。3.給學(xué)生自己編織作品的時(shí)間和空間。4.進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)展示編織物的實(shí)物和圖片，介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息，使學(xué)生了解編織在我們生活中的運(yùn)用，激發(fā)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)工藝的感情以及動(dòng)手制作的欲望。2、通過(guò)編織學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道編織是

3、我國(guó)民間的傳統(tǒng)工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)多種編織技法，設(shè)計(jì)編織物品，在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。3.培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，堅(jiān)韌不拔的精神。4.讓學(xué)生掌握正確的編織姿勢(shì)，編織技能。5.要使學(xué)生養(yǎng)成自覺編織，勤與動(dòng)手的好習(xí)慣，提高編織能力，樹立健康向上的人生觀。四、教學(xué)措施1.教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。了解它們的用途。39、1

4、89、24學(xué)會(huì)線和針的拿法。249、2510、01學(xué)會(huì)短針的鉤織方法。2510、0210、08國(guó)慶節(jié)2610、0910、15學(xué)會(huì)中長(zhǎng)針的鉤織方法。2710、1610、22學(xué)會(huì)長(zhǎng)針的鉤織方法。2810、2310、29利用學(xué)會(huì)的鉤織方法試織一條小圍巾。2910、3011、05利用學(xué)會(huì)的鉤織方法試織一條小圍巾。21011、0611、12了解掌握棒針的基礎(chǔ)針?lè)ā?1111、1311、19利用學(xué)會(huì)的棒針編織方法試織一個(gè)小物件。21211、2011

5、、26利用學(xué)會(huì)的棒針編織方法試織一個(gè)小物件。21311、2712、03了解掌握中國(guó)結(jié)的編織的方法。21412、0412、10自己試編中國(guó)結(jié)。2159、049、10自己試編中國(guó)結(jié)。2169、119、17利用自己學(xué)會(huì)的編織方法進(jìn)行自主創(chuàng)作。2179、189、24利用自己學(xué)會(huì)的編織方法進(jìn)行自主創(chuàng)作。21812、2512、31利用自己學(xué)會(huì)的編織方法進(jìn)行自主創(chuàng)作。2191、011、07利用自己學(xué)會(huì)的編織方法進(jìn)行自主創(chuàng)作。2201、081、14期末