教師職業(yè)生涯規(guī)劃模板

1、1職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書院系：院系：姓名：姓名：學號：學號：俗話說：“有志不在年高，無志空活百歲”，面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標的確立對我們來講顯得尤為重要。縱觀許多成功的職校生，他們都有一個共同點：在校求學時就定下了自己的目標，并且堅持不懈地為之奮斗，終于到達理想的彼岸。我結(jié)合自身條件，客觀環(huán)境設(shè)計了如下一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”，希望能夠指導我按部就班的為之奮斗，圓我理想之夢。一、

2、自我分析一、自我分析1、價值觀、價值觀我希望在自由度高，約束少的環(huán)境中，能夠獨立自主，堅持己見。不斷超越，挑戰(zhàn)自我極限，超越他人，成為佼佼者。表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的構(gòu)想。貢獻所學和專長。職務(wù)不斷提升并且成為特級教師。有社會威望，得到尊重。而且能夠得到較高的經(jīng)濟報酬，有假期，能夠自我充實自我成長并且照顧家庭。2、興趣愛好、興趣愛好喜歡處理一些數(shù)據(jù)和文字，在工作中注重細節(jié)，每天的工作都有規(guī)律，喜歡固定的有序的工作環(huán)境。喜歡和別人在一起，幫助別

3、人，指導別人。3、MBTI性格類型性格類型——內(nèi)傾感覺思維判斷內(nèi)傾感覺思維判斷(ISTJ)內(nèi)傾內(nèi)傾：先思考再行動，注重隱私，只與少數(shù)人分享信息。聽的比說的多，不把熱情表現(xiàn)出來。思考后再反應(yīng)，喜歡慢節(jié)奏。感覺感覺：相信確定而有形的事物。喜歡有實際意義的新主義。崇尚現(xiàn)實主義。留心特殊的和具體的事物，喜歡給出細節(jié)。循序漸進的給出信息。著眼于現(xiàn)實。思維思維：后退一步，客觀地分析問題。自然地發(fā)現(xiàn)缺點，有吹毛求疵的特點，可能被視為無情、麻木、漠不關(guān)

4、心。認為誠實比機敏更重要。判斷判斷：具有“工作原則”即先工作再玩。確定目標并按時完成任務(wù)。把時間看成有限資源，認真對待時間限制。4、SWTO分析分析優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）內(nèi)部環(huán)境因素1.樂觀向上，熱情大方2.善于與人溝通3.創(chuàng)新意識強4.吃苦耐勞1.恒心不夠2.組織領(lǐng)導能力有待提高3.身體素質(zhì)較差3積極投入到另一項工作中去。若是找到另一個工作很難，由于外界原因，就提前進入自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。四、行動計劃與實施方案四、行動計劃與實施方

5、案1、在校規(guī)劃、在校規(guī)劃大學四年，說長不長，說短也不短。但作為一個有目標的人是應(yīng)該好好計劃安排一下，以達到最高效用。一年級為試探期，二年級為定向期，三年級為沖刺期，四年級為分化期.相對于我們而言，大一為了解與適應(yīng)階段，大二則為忙碌階段，大三為踏入社會做準備階段。大一，對一切都很陌生，需要對各項事物熟悉，調(diào)整那種高中式的學習方法真正的適應(yīng)大學生活；大二則要開始為以后就業(yè)做準備，為大三就業(yè)減輕壓力，要考研的同學每天忙碌著考研，不考研的同學則

6、忙著考各種大大小小的證書。目前社會上都流行拿多證，拿多證既可以鍛煉自身，也可以為在以后應(yīng)聘工作時多了一塊敲門磚，減少一次失業(yè)的機會.有了大二的一系列準備，大三就應(yīng)該學會從“學校人”.“單位人”，走向“社會人”.“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變，將個人的職業(yè)需求和個人的職業(yè)理想，職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來。雖然我現(xiàn)在只有大一，但我可以也應(yīng)該為自己定一些目標，并為這些目標制定一些具體可行的方案。短期目標短期目標優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。優(yōu)秀的本科

7、畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。1、在校期間完成學業(yè)，拿到學校所設(shè)證書。以最少的時間達到最佳效果（對個人而言）。在課上將知識吸收掉，騰出時間去圖書室補充相關(guān)學科的實踐知識。作筆記。與課內(nèi)知識相融合，吸收。多和同學、老師交流，解決問題。學校所規(guī)定要拿的證書，一次通過。為以后工作做最基本的準備。2、拿到與學科相關(guān)的非學校設(shè)定的其他證書（英語四級證書、英語六級證書、計算機二級證書）。英語四級（實現(xiàn)期限：大一）：每天起床后半小時背誦四級單詞。中午將單

8、詞鞏固。晚上睡覺前聽半小時英語，增強聽說能力。每周騰出4小時時間到圖書室瀏覽英語報紙，做筆記，增加課外詞量。3、加入中國共產(chǎn)黨。認真學習各科目。積極參加學校舉行的各項活動。努力幫助需要幫助的人。主動學習黨章，用黨員的標準要求自己。讓自己思想化、行動化。為以后從事的各項工作做基本的鋪墊。4、利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。大一大二的寒暑假做家教等，勤工儉學同時增加經(jīng)驗2、在職期間、在職期間中期目標優(yōu)秀的教師基層工作者、擁有熟練的工作的技能和

9、工作技能。1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開始到工作3年內(nèi)）在大四的實習階段已經(jīng)對所工作的環(huán)境有了個基本的了解。正式工作的第一年應(yīng)對工作有個全面的了解。向前輩學習工作經(jīng)驗。2、拓寬人際交往面。（工作剛開始到工作后5年）多向一起工作的其他人學習和交流。在休息日和同事交流感情。在平時注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會中的其他公司內(nèi)也應(yīng)交往一些朋友。3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)