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文檔簡(jiǎn)介
1、近十年我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃近十年我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃為了更好地確立人生的方向,并為其提供奮斗的策略為了塑造更加充實(shí)的自我,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距為了更準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向,重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)為了使自己今后的工作更上一層樓。在未來(lái)的十年里我對(duì)自己制定了職業(yè)規(guī)劃,雖然本人現(xiàn)階段不在教師崗位上,但如有機(jī)會(huì)一定會(huì)向教師崗位靠攏,預(yù)計(jì)兩年內(nèi)走上教師崗位,十年
2、總目標(biāo)是:努力成為各方面水平都較高的教師、并在科研、課題上有所成就。一、一、職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知規(guī)劃之自我認(rèn)知我是個(gè)性格開(kāi)朗的人,為人直率,工作責(zé)任心強(qiáng)。我于今年1月年碩士研究生畢業(yè)7月走上工作崗位,從事基建處相關(guān)工作已有兩個(gè)月。在這段時(shí)間中,我適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到學(xué)校員工的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過(guò)程中有失敗后的迷茫,也有成功后的喜悅。從工作伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心應(yīng)手,少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的悉心指導(dǎo)和眾多
3、同事的熱心幫助。在此我向你們表示衷心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型,是你們幫我把理想變成了現(xiàn)實(shí),并使我更加熱愛(ài)我的工作。總的說(shuō)來(lái):在這兩個(gè)月中,我的工作還存在著許多的不足之處。如:剛剛參加工作,在實(shí)際工程建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)上的諸多不足,使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時(shí)也體會(huì)到了工作的重要和不容易,從而使我更加堅(jiān)定了自己工作的熱忱和信心。事實(shí)證明我的決定和安排是明智的。新學(xué)期伊始,我決定以新的姿態(tài)和面貌,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)面對(duì)自己接下來(lái)
4、的工作和目標(biāo)。二、十年職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)二、十年職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)根據(jù)自己未來(lái)十年年的規(guī)劃總目標(biāo),按照預(yù)期兩年后走上教師崗位,特制定出可以量化的具體目標(biāo),以供自己對(duì)照與參考。三年目標(biāo):虛心接受經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和同事們的指導(dǎo)和幫助,端正教育思想,熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)學(xué)生。在此基礎(chǔ)之上,多上幾次公開(kāi)課,并取得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定論文寫(xiě)作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績(jī)?cè)诠ぷ魃夏艿玫嚼蠋熀蛯W(xué)生的肯定及信任。五年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高,并爭(zhēng)取能開(kāi)幾次校際級(jí)、區(qū)級(jí)或市
5、級(jí)中的公開(kāi)課。個(gè)人教師基本功也能在區(qū)里得到一定的成績(jī)??蒲猩险J(rèn)真參加學(xué)院的課題研究,并努力做出自己的成績(jī)。各種方法提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣拉近學(xué)生與老師之間的心理距離。學(xué)生只有喜歡這個(gè)老師才會(huì)好好地學(xué)習(xí)這門(mén)功課。第二,因?yàn)槌跻浑A段學(xué)習(xí)的都是生活英語(yǔ),那么收集學(xué)生資源也是顯得相當(dāng)重要。把生活中的東西拿到課堂中來(lái)學(xué)習(xí),把課堂學(xué)習(xí)到的東西用到生活中,反復(fù)的刺激他們對(duì)這個(gè)題目的理解,真正達(dá)到學(xué)以致用的目的,并給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這對(duì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
6、相當(dāng)有用。生活是最好的老師,這一點(diǎn)是我從自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中體會(huì)到的。第三,班里總有一部人會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué),如果他們?cè)谝欢〞r(shí)間里感受不到自己的進(jìn)步的話,很可能就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣甚至放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。作為老師,在備課時(shí)就要考慮到他們的接受能力,設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的題目給他們,也讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前神氣神氣。只要在同班同學(xué)面前得到了表?yè)P(yáng),他們對(duì)自己就會(huì)更有信心,學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)更有熱情了。并適當(dāng)?shù)慕o予他們特殊照顧。2.2.高效上課高效上課教學(xué)的三大支柱是:學(xué)
7、校教育、家庭教育和社會(huì)教育?,F(xiàn)在學(xué)生們還很少面對(duì)社會(huì),所以剩下的兩大教育支柱是一個(gè)都不能少,兩手抓還要兩手都要硬。課堂四十五分鐘是第一位,是最重要的,家庭作業(yè)也是必不可少的補(bǔ)充練習(xí)。所以我讓學(xué)生們準(zhǔn)備兩個(gè)作業(yè)本,寫(xiě)上編號(hào),一本課堂用,二本家庭作業(yè)用。我一直都在告訴我的學(xué)生,應(yīng)該積極地參與到課堂中來(lái),跟著老師的思路走,開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽地假設(shè),認(rèn)真用所學(xué)完成課堂任務(wù)。成功的課堂標(biāo)準(zhǔn)之一是學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間要多于老師的講授時(shí)間。一節(jié)課的內(nèi)容不能安排
8、的太多,但形式要靈活多樣,應(yīng)該作重強(qiáng)化當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的內(nèi)容,盡量要讓每一個(gè)學(xué)生有練習(xí)的機(jī)會(huì)。善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)利用學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的新的學(xué)習(xí)資源。知識(shí)之間不是獨(dú)立存在的,而是相會(huì)聯(lián)系的,我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律,減輕其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。除了鼓勵(lì)學(xué)生多做課堂訓(xùn)練外,我還鼓勵(lì)學(xué)生配合我的教學(xué),當(dāng)我們大家的小老師,變化著教學(xué)方法,讓學(xué)生來(lái)承擔(dān)一部份教學(xué)。比如說(shuō),我會(huì)提前教會(huì)部分學(xué)生表達(dá)個(gè)別教學(xué)目標(biāo),然后老師跟其他學(xué)生一起向他們學(xué)習(xí)。注重課堂師生的互
9、動(dòng)性,多多創(chuàng)造簡(jiǎn)單的問(wèn)題給成績(jī)較差的學(xué)生回答,學(xué)生上課的熱情很高漲。在這里我們要做到的是,先化整為零,再化零為整。把課堂上的知識(shí)分解到學(xué)生的平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去,再結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活,把知識(shí)歸結(jié)到課堂上來(lái)。這樣我們的一節(jié)課才是成功的課。融洽的師生關(guān)系有利于教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)的完成,做到教學(xué)相長(zhǎng)。但我開(kāi)朗的個(gè)性,太容易與學(xué)生們接近,進(jìn)而失去部分威性,以至于有時(shí)候部分學(xué)生在課堂里有些隨便。這也是我一直在思索該怎么處理好的問(wèn)題,想樹(shù)立一個(gè)熱愛(ài)教
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