教學設計設想模板1

1、教學教學設計設計所教年級初中七年級所教冊次、單元仁愛版英語七年級下Unit6設計主題仁愛版英語七年級下Unit6Topic3SectionA1整體設計思路、指導依據說明針對仁愛版英語教材的特點和農村學生學習英語的現狀等實際，我在設計本課時，本著“激發(fā)興趣，活躍課堂，學以致用，大膽嘗試”等原則將做如下嘗試：(1)增添教學用具：圖片、單詞卡、一些相關實物（2）鼓勵學生開口說英語（3）學生發(fā)揮自身潛能(4)游戲、集體活動進入課堂（5）模仿情景

2、對話（6）更加注意課前導入（7）肢體語言（8）布置任務并完成任務指導依據：為學生創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，使學生在自信和愉快的情緒中，充分發(fā)揮他們的想象力、實踐力，培養(yǎng)學生的合作意識，從而使學生真正得到發(fā)展。2教學背景分析教學內容分析：本課的教學內容是仁愛版英語七年級下Unit6Topic3SectionA，本課以“校園課程”為主題，包含學生在校所學學科，以及星期的英語表達，語言地道，并不存在難度，編寫思路清晰，符合學生的認知規(guī)律。本課時對本

3、單元的一些知識點做了簡單總結，同時包含一些新的內容，有延伸也有發(fā)展。學生情況分析：該冊的對象是初一年學生。這一年齡段的學生參與意識強，活潑好動，所以教學設計必須保證教學的趣味性，形成學生自主學習，讓學生更多的參與課堂活動。3教學目標分析（一）知識與技能：（1）學習新單詞和常用表達：whatdayisittodayWhattimedoestheclassbeginWhattimeisitoverMondaySundaySubjects(a

4、rthistyP.E.politics…)(2)鞏固現在進行時（3）談論學科，星期（二）過程與方法：展示交流合作提升總結（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛學校課堂學習4教學重點、難點分析教學重點：1.學習新單詞和常用表達2.鞏固現在進行時教學難點：1.通過學習提高聽、說技能2.運用所學知識談論學校生活5教學過程設計步驟1：教師、學生表演動作，復習談論現在進行時態(tài)，并總結設計意圖：通過游戲，學生對所學進行鞏固，并適當活躍課堂氣氛。熟練運

5、用語言結構“主語BeVing其他”S:It’sMonday.T:WhatlessonsdoyouhaveonMondaySs:EnglishChinese…展示各科課本呈現新單詞:mathbiologyarthistypoliticsgeographyLearnotherwds:computerscienceP.E.Step2讓學生在練習本上寫下自己最喜歡的科目讓學生進行竟猜活動.T:What’syourfavitesubjectPle

6、asewriteitdown.Let’splayaguessinggamewith“Isit…”通過競猜游戲，激發(fā)學生的興趣和學習積極性，同時進一步鞏固關于各學科的新單詞。TaskThree:WhattimedoestheclassbeginStep1T:DoyouhaveaChineseclasseverydaySs:Yes.T:ArewehavingaChineseclassnowSs:NowearehavinganEnglishc