電子教案模板教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1電子教案模板教學(xué)設(shè)計(jì)課題網(wǎng)上交友新時空教研類型授課（備）教師范桂蘭科目道德與法治授課（備）時間2018.10.26年級七年級一、教學(xué)任務(wù)分析：知識技能了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，知道網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的區(qū)別。過程方法能正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，使之更好地為自己學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友。三維目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的意識；樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意；強(qiáng)化規(guī)則意識。教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。

2、教學(xué)難點(diǎn)慎重結(jié)交網(wǎng)友。二、教學(xué)流程安排一、導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入生成問題生成問題假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會怎么做？學(xué)生回答。老師：大家的方法很多，其中我們很多學(xué)生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今天我們就談?wù)勱P(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的問題。我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。二、新課講授(二)互聯(lián)網(wǎng)交往的利與弊活動二：探究與分享(教材P55第一處)1學(xué)生分組針對情景中的問題展開探究。吳

3、凡為什么會有兩個不同的檔案？2小組代表交流探究結(jié)果。3師生共同歸納：正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中的交流具有虛擬的特點(diǎn)，所以使得我們無法了解對方真實(shí)的情況。吳凡也許是出于自身交友學(xué)生活動學(xué)生分組積極討論：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)問題情境，采用啟發(fā)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性3(2)請你為小梅正確利用網(wǎng)絡(luò)交友提幾點(diǎn)意見。學(xué)生各抒己見。教師總結(jié)：網(wǎng)上交友要學(xué)會理性辨別、慎重選擇；具有自學(xué)生積極參與討論，根據(jù)自己情況，認(rèn)真思考，我們?nèi)绾魏亲o(hù)友

4、誼我保護(hù)意識；對網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；在網(wǎng)絡(luò)中加強(qiáng)自我約束、自我管理等。三、課堂總結(jié)網(wǎng)絡(luò)為我們與他人交往，提供了平臺，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作、娛樂等。但網(wǎng)絡(luò)交往由于其具有虛擬性等特點(diǎn)，使我們無法得知對方的真實(shí)信息和目的，故如果使用不好，我們就會受到欺騙和傷害。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，只要大家可以運(yùn)用好，老師和家長是非常支持大家上網(wǎng)的。希望大家都能從網(wǎng)絡(luò)中獲益！學(xué)生積極參與討論，根據(jù)自己情況，認(rèn)真思考，我們謹(jǐn)慎結(jié)交網(wǎng)友通過問題

5、的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會掌握交網(wǎng)友的技巧與方法。課堂練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個與人交往，建立友誼的平臺。它把天涯海角，素不相識的人們拉到一起，相互交談、討論、傾訴、請教。有人認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)中交往太豐富了，它完全可以替代現(xiàn)實(shí)中的交往?！睂Υ四闶侨绾慰创?？小組展開探究，必要時，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，便于掌握基礎(chǔ)知識?！景鍟O(shè)計(jì)】【板書設(shè)計(jì)】三、教學(xué)反思:通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊；明確了網(wǎng)上要慎重交友；在網(wǎng)絡(luò)交往中