新北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《小熊請(qǐng)客》設(shè)計(jì)

1、《小熊請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本38頁(yè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)4的乘法口訣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能結(jié)合小熊請(qǐng)客的情境圖，借用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)編出4的乘法口訣，理解相鄰幾句口訣之間的關(guān)系。2.掌握4的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行乘法口算。能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：編制4的乘法口訣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能較熟練地背誦4的乘法口訣，運(yùn)用口訣解決問題。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：糖葫蘆圖片。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，故事引入。一、創(chuàng)設(shè)情境，故事引入

2、。在一片大森林里，住著一位好客的小熊，今天他又邀請(qǐng)了幾位好朋友到家中做客。（板書：小熊請(qǐng)客）小熊聽說后，想請(qǐng)大家吃冰糖葫蘆，不過他請(qǐng)客可是有要求的，他要請(qǐng)回答問題聲音響亮的、積極回答問題的、坐姿標(biāo)準(zhǔn)的……你們想成為他的客人嗎？（學(xué)生）今天我們就來學(xué)習(xí)“小熊請(qǐng)客”，期待著同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。（教師板書課題）二、合作探究二、合作探究編制口訣編制口訣2、根據(jù)特點(diǎn)記憶背誦。指導(dǎo)重點(diǎn)記新學(xué)的六個(gè)口訣。（1）齊讀。（2）男生讀女生記。（3）女生讀男生

3、記。（4）男女生合作讀記。（女生：一四男生：得四下一遍男生問女生答）（5）同桌互考（6）教師打亂順序考，學(xué)生背答。四、課間活動(dòng)四、課間活動(dòng)快樂動(dòng)腦快樂動(dòng)腦數(shù)學(xué)游戲《數(shù)桌腿》1張桌子4條腿，2張桌子8條腿，3張桌子……五、鞏固應(yīng)用五、鞏固應(yīng)用拓展延伸拓展延伸1、39頁(yè)第2題（1）同桌比賽，先做完的同學(xué)起立。（2）組織訂正：指名學(xué)生說出計(jì)算結(jié)果及使用口訣。（3）教師總結(jié)表?yè)P(yáng)勝者、鼓勵(lì)敗者。勝者自我鼓勵(lì)（嘿！嘿！我真棒！）2、39頁(yè)第3題（1