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文檔簡介
1、1四年級數(shù)學上冊教學工作計劃(2017—2018學年度第一學期)一:學生情況分析學生經(jīng)過三年的學習,已經(jīng)基本掌握了小學第一學段的學習方法,師生之間也由陌生到熟悉。大部分學生學習常規(guī)好,喜歡學習數(shù)學,對所學知識掌握較好,并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。本學期改進如下:(一)重視創(chuàng)設生動的數(shù)學學習情境。(二)重視學生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng)。(三)積極提倡解決問題策略的多樣化。(四)重視培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題能力。
2、(五)關注學生的個體差異。二:教材分析本冊是小學數(shù)學第二學段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內(nèi)容:(一)認識更大的數(shù);(二)線與角;(三)乘法;(四)圖形的變化;(五)除法:(六)方向與位置:(七)生活中的負數(shù):(八)統(tǒng)計。三:教學目標1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,感受學習更大數(shù)的必要性,體會大數(shù)的實際意義。通過操作活動,認識億以內(nèi)數(shù)的記數(shù)單位,了解各單位之間的關系,并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。理解近似數(shù)在實際生活中的作用
3、,能按實際問題的需要求一個數(shù)的近3進行簡便運算。在解決實際問題中,認識引入中括號的必要性,并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。6在具體的情景中,能在方格紙上用數(shù)對確定位置。通過具體的情境中,體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用,能根據(jù)方向和距確定物體的位置。能描述簡單的路線圖7、了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。8、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動,體會到統(tǒng)計圖中一格表示多個單位的必要性,并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)
4、所表示的意義。通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動,理解復式統(tǒng)計圖的實際意義,并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復式統(tǒng)計圖。通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動,了解單式統(tǒng)計圖的特點;能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成單式折線圖,并能從折線統(tǒng)計圖上獲取變化情況的信息。四:教學重點、難點1、感受大數(shù)的必要性,體驗達數(shù)的實際意義。2、了解各單位之間的關系。會用量角器測量各種角的度數(shù)。3、掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的估算的方法,能正確、合理地對數(shù)據(jù)進行估算,加強估算能力的培養(yǎng),鼓勵解決問題策
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