有理數(shù)教案

1、徽王中學徽王中學“六結構、當堂達標六結構、當堂達標”數(shù)學講學稿數(shù)學講學稿主備人劉紅麗課型新授執(zhí)教人時間9月課題有理數(shù)學習目標1.理解有理數(shù)的概念會對有理數(shù)按照一定的標準進行分類培養(yǎng)分類能力2.了解分類的標準與分類結果的相關性初步了解“集合”的含義3.體驗分類是數(shù)學上的常用的處理問題的方法.重難點重點:正確理解有理數(shù)的概念.難點:正確理解分類的標準和按照定的標準進行分類.教學流程個案補充一、導入：1、我們把小學里學過的數(shù)歸納為整數(shù)與分數(shù)，

2、引進了負數(shù)以后，我們學過的數(shù)有哪些？將如何歸類？2舉例說明現(xiàn)實中具有相反意義的量3如果由A地向南走3千米用3千米表示，那么5千米表示什么意義？4舉兩個例子說明5與5的區(qū)別5數(shù)0表示的意義是什么？二、自學文本：（自學提綱）1.任意寫出三個數(shù)標出每個數(shù)的所屬類型同桌互相驗證.2.把下列各數(shù)填入它所屬于的集合的圈內(nèi):1550.15.32801232.333.91152813?正整數(shù)集合正整數(shù)集合負整數(shù)集合負整數(shù)集合正分數(shù)集合正分數(shù)集合負分數(shù)集

3、合負分數(shù)集合預習筆記評價表：組別得分4、隨堂練習、隨堂練習（1）、判斷、判斷1自然數(shù)是整數(shù)（）2有理數(shù)包括正數(shù)和負數(shù)（）3有理數(shù)只有正數(shù)和負數(shù)（）4零是自然數(shù)（）5正整數(shù)包括零和自然數(shù)（）6正整數(shù)是自然數(shù)（）7任何分數(shù)都是有理數(shù)（）8沒有最大的有理數(shù)（）9有最小的有理數(shù)（）（5）、課堂小結：（提問式）、課堂小結：（提問式）1有理數(shù)按正、負數(shù)，應怎樣分類？2有理數(shù)按整數(shù)、分數(shù)，應怎樣分類？3分類的原則是什么？四、當堂達標：1、把下列給數(shù)填