河南省濮陽市第六中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期語文期中試題 (word版含答案)

1、河南省濮陽市第六中學(xué)河南省濮陽市第六中學(xué)20142014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題注意事項(xiàng)：1本試卷共4頁，四個(gè)大題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆答在試卷上，字跡要工整。2答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。二題號(hào)題號(hào)一（一）（一）（二）（二）三四總分總分分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)一、一、積累與運(yùn)用（共積累與運(yùn)用（共2626分）分）1下列各項(xiàng)中生字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。(2分)A磬（pn）口朔（sh

2、u）方眷（jun）戀脂粉奩（lin）B稽（qǐ）首鞺（tng）鞳旸（yng）谷千里迢迢（tio）C姮（hng）娥彷（fng）徨璀（cuǐ）璨龍吟鳳噦（hu）D羯（ji）鼓招徠（li）蜿（wān）蜒即物起興（xng）2下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。(2分)A韓愈，字退之，唐宋八大家之一，與柳宗元一起發(fā)起了古文運(yùn)動(dòng)，是著名的散文家。B蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名的文學(xué)家，是婉約詞派的開創(chuàng)者。C《海燕》是一首散文詩。散文詩屬于

3、詩的范疇，它形式是散文，而意境、情趣、節(jié)奏像詩。D《雷電頌》是—篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨(dú)白。本文作者郭沫若，節(jié)選自話劇《屈原》。3下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A我們班的王芳和李紅青梅竹馬，她們像親姐妹一樣整天形影不離。B經(jīng)過忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練，李娜終于奪得2011年法國網(wǎng)球公開賽冠軍。C我市自然資源豐富，投資環(huán)境寬松，許多客商針鋒相對(duì)地前來投資興業(yè)。D語文老師給我們講了鄧小平當(dāng)年鮮為人知的革命故事。4對(duì)下列句子

4、運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）。（2分）“這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的!”A夸張比喻反復(fù)B比喻擬人反復(fù)C夸張排比擬人D比喻排比夸張5古詩文填空。（7分）①，望峰息心；，窺谷忘反。②當(dāng)余之從師也，。③，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。座號(hào)座號(hào)得分評(píng)卷人有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是

5、。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。停了一會(huì)，鬧聲稍定，只聽那臺(tái)下正座上，有一個(gè)少年人，不到三十歲光景，是湖南口音，說道：“當(dāng)年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那‘余音繞梁，三日不絕的話，我總不懂。空中設(shè)想，余音怎樣會(huì)得繞梁呢？又怎會(huì)三日不絕呢？及至聽了小玉先生說書，才知古人措辭之妙。每次聽他說書之后，總有好幾天耳朵里無非都是他的書，無論做什么事，總不入神，反覺得‘三日不絕’，這‘三日’二字下得太少，還是孔

6、子‘’，‘’二字形容得透徹些！”旁邊人都說道：“夢(mèng)湘先生論得透徹極了！‘于我心有戚戚焉’！”9.文章最后一自然段的橫線中孔子的這句名言是什么？相應(yīng)填入這句名言后的那個(gè)詞是什么？引用這句名言的作用是什么？（3分）10.文章第一自然段的句子短短數(shù)言寫出了初聽說書時(shí)的感受，可謂生動(dòng)貼切，試仿寫一下，也用幾句話寫出自己聽到某種聲響的感受。（2分）11.“于我心有戚戚焉”是什么意思？（2分）12.請(qǐng)用簡(jiǎn)練明確的語言概括王小玉演唱的特色（15字左右

7、）（2分）（二）閱讀下文，完成（二）閱讀下文，完成1313—1717題（共題（共1111分）分）大師什么最大大師什么最大朱暉①最早發(fā)現(xiàn)并引薦陳寅恪這匹“千里馬”的，是梁?jiǎn)⒊?。上世紀(jì)20年代，清華國學(xué)院剛剛成立，梁?jiǎn)⒊蛐ｉL(zhǎng)曹云祥力薦陳寅恪。曹問：“陳寅恪是哪國博士？”梁答：“他不是學(xué)士，也不是博士?！辈苡謫枺骸八袥]有著作？”梁答：“也沒有。”曹拒絕：“既不是博士，又沒有著作，這就難了！”梁大怒：“我梁某算是著作等身了，但總共還不如陳先

8、生寥寥數(shù)百字有價(jià)值！”曹一聽，十分震驚，這才同意聘請(qǐng)陳寅恪。②陳寅恪在國外陸續(xù)留學(xué)20余載，潛心讀書和研究，不僅學(xué)貫中西，而且通曉三十多種文字。由于他始終對(duì)博士、碩士之類的學(xué)位淡然處之，所以連大學(xué)文憑也沒拿過。幸虧梁?jiǎn)⒊垩圩R(shí)珠，才使得這位曠世奇才沒有“遺于野”，也才成就了這位日后清華園里大名鼎鼎的“教授中的教授”。按理說，陳寅恪對(duì)梁?jiǎn)⒊徽f感恩戴德，至少也應(yīng)該禮讓三分。但是，因?yàn)橐粋€(gè)古人陶淵明，他們之間的恩怨一度被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。③陶淵

9、明出生在東晉末期，是我國古代著名詩人，也是有名的隱士。東晉滅亡后，陶?qǐng)?jiān)決歸隱，誓不與新政權(quán)合作。他的舉動(dòng)，關(guān)系到所謂的“名節(jié)”問題，也引發(fā)了后世的長(zhǎng)期爭(zhēng)論。作為史學(xué)大家的梁?jiǎn)⒊匀灰灿凶约旱囊患抑?，他認(rèn)為陶淵明棄官歸隱最主要的動(dòng)機(jī)，是當(dāng)時(shí)士大夫廉恥掃地，他縱然沒有力量移風(fēng)易俗，起碼也不肯同流合污，把自己的人格喪掉。陳寅恪提出了針鋒相對(duì)的意見，認(rèn)為陶淵明“恥事二姓”才是可信的。同時(shí)，針對(duì)梁?jiǎn)⒊救恕盁o論從政還是從教，都不在乎在清朝還是