物質(zhì)的量濃度3

1、中學(xué)導(dǎo)學(xué)案高一化學(xué)主備：輔備：20120802Page1of4反思感悟：物質(zhì)的量在試驗中的應(yīng)用（第三課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能知識與技能進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃度的概念并能進(jìn)行相關(guān)計算.過程與方法過程與方法初步學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實驗技能。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀通過溶液配制實驗，體驗化學(xué)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，學(xué)會反思、評價實驗情況，提高實驗探究和自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，在合作與交流中培養(yǎng)合作精神，提高實踐能力教學(xué)重點：教學(xué)重

2、點：物質(zhì)的量濃度的概念，摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積與物質(zhì)的量濃度的關(guān)系。教學(xué)難點教學(xué)難點：一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法。預(yù)習(xí)綱要預(yù)習(xí)綱要1閱讀教材15－17頁2預(yù)習(xí)提要（1）物質(zhì)的量濃度定義：中所含溶質(zhì)（用B表示）的，符號：。單位：。公式：=。Bc（2）容量瓶用途：配制一定、一定的溶液。讀數(shù)：溶液的正好與刻度線時即為容量瓶上所標(biāo)記體積。（3）、配制、配制100ml5molll的NaOH溶液需溶液需NaOH的物質(zhì)的量是mol質(zhì)量是克中學(xué)導(dǎo)學(xué)

3、案高一化學(xué)主備：輔備：20120802Page3of4反思感悟：（1）砝碼沾有其它物質(zhì)或生銹：。（2）定容時俯視刻度線：。（3）用溶液潤洗容量瓶：。（4）稱量物品時左碼右物：。（5）轉(zhuǎn)移溶液時有少量灑在瓶外：。（6）未洗滌燒杯或玻棒：。（7）定容時仰視視刻度線：?！揪毩?xí)練習(xí)】判斷下列操作對最終結(jié)果的誤差影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。A配制一定濃度的NaOH溶液時，稱量的NaOH使用時砝碼上沾有油污()B配制一定濃度的NaOH