班主任在工作中_第1頁
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文檔簡介

1、1班主任在工作中,不能僅僅依靠個人的力量來完成教育任務(wù),積極建設(shè)一個良好的班集體。要想很好的完成此項任務(wù),必須依靠不同資源的力量。班主任的工作也離不開學生的支持,因為班主任每天所工作的對象是學生,而每個學生都需要平等對待與尊重每一位老師與同。因此,在處理任課老師與學生的矛盾時,班主任應(yīng)了解當時的情況,鄭重行事,妥善解決。在我當任班主任期間,我遇到這樣的事是這樣處理的:一、實心實意的與學生談心溝通,了解事情的起因和經(jīng)過,認真聽取他訴說,這

2、樣可以減輕他心里壓力,首先緩解他們的情緒。從中可以找到矛盾所在,以便解決問題。當然,對于學生的傾訴,不能僅聽片面的詞語,私下還應(yīng)當面向其他學生調(diào)查一下所發(fā)生的內(nèi)容,以客觀的態(tài)度來處理。當真正了解事情之后,就事情的問題和他們談?wù)?,并提出建議。因?qū)W生對班主任都是比較信認的。再和他談?wù)勥@門學科的作用以及樂趣,激發(fā)他繼續(xù)學習的興趣,讓他明白,每一科知識都是我們不可缺少的,我們作為一個學生就應(yīng)該盡心盡力的學習。不能因為自己一時的激動就產(chǎn)生消極的念

3、頭。然后,等學生的情緒平靜之后,我會和孩子談?wù)勛约簩處熯@個職業(yè)的認識,以便使學生體會到,作為老師,有權(quán)利也有責任更有義務(wù)去管理學生,以便督促學生正確發(fā)展,而且,老師3總之,當學生與科任老師發(fā)生矛盾時,班主任應(yīng)及時的解決問題的發(fā)生,而應(yīng)主動承擔責任,深入了解情況,妥善解決問題。班主任要有廣闊的胸襟,這樣,學生和任課老師的沖突才會得到妥善解決。任課教師與學生發(fā)生沖突,班主任應(yīng)該如何處置?尤其是年輕班主任面對這種情況,往往不知所措——是怒沖

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