粵教版五年級上冊科學教學計劃

1、五年級上冊科學教學計劃五年級上冊科學教學計劃一、指導思想：一、指導思想：充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。二、學生基本情況分析二、學生基本情況分析通過對科學兩年多的學習，學生對科學和科學探究有了一定的了解，大部分學生對科學學習有較濃厚的興趣。本冊教學通過一系列豐富多彩的活動，使學生在科學探究所需的能力和對科學探究的理解以及科學素養(yǎng)的其他方面都獲得進一步發(fā)展。

2、與以前的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。三、教材分析三、教材分析本冊教材由“植物身體的奧秘”、“無處不在的微生物”、“奇妙的電好磁”、“各種各樣的能量”和“變化著的地表”五個單元組成。本冊教材緊扣《科學課程標準》，突出“任務驅動”的特點?！叭蝿镇寗印笔且环N新的教學理念，它將以傳授知識為主的的傳統(tǒng)教學觀念轉變?yōu)橐蕴骄繛楹诵?，以提出并解決問題、產生并完成任務為

3、主的多維互動式的教學觀念；將再現(xiàn)式教學轉變?yōu)樘骄渴綄W習，使學生處于積極的學習狀態(tài)中。四、教學內容四、教學內容1首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。2結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學

4、習科學的積極性和興趣。3充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。4注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。七、教學進度表七、教學進度表周次教學內容課時數(shù)一科學課常規(guī)教育熟悉教材1二1、根里的抽水機2三2、莖里的運輸網(wǎng)2四3、葉里的加工廠2五4、花