縮句微課教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)縮句妙法教學(xué)設(shè)計小學(xué)縮句妙法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：縮句概念、做題方法。教學(xué)目標(biāo)：1、了解縮句的概念、注意事項。2、掌握縮句的要求和常用的縮句方法技巧。教學(xué)重點：縮句的方法技巧。教學(xué)過程：一、縮句概念：縮句，就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉保留主要成分的意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”?？s句是小學(xué)中高年級常見題型?？s寫句子的訓(xùn)練，可以讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識句子的

2、基本結(jié)構(gòu)，更好地理解和掌握句子的主要意思，可很多同學(xué)對縮句感到頭痛，老師現(xiàn)將縮寫句子的方法技巧總結(jié)如下。二、【方法技巧】一、去“枝”留“干”法凡是用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時間、地點、借詞的詞。如:在草地上，盛開著許多美麗的花兒。句中，“在草地上”是介詞作狀語可刪去；“許多”是數(shù)量詞修飾“花兒”可以刪去；“美麗的”是形容詞修飾“花兒”的，也可刪去?？s寫為：盛開著花兒。六、在縮句中，要注意的原則有三

3、條（一）、是不改變原句的意思；（二）、是不改變原句的結(jié)構(gòu)；（三）、是縮寫后仍然是句子?？傊?，在縮句中我們不應(yīng)硬套發(fā)放進(jìn)行縮句，而在要理解句子的基礎(chǔ)上，合情合理地進(jìn)行縮句。教學(xué)反思：在課堂教學(xué)中，我先講擴句規(guī)則，學(xué)生在掌握了擴句規(guī)律后再進(jìn)行擴句練習(xí)，集中教學(xué)“火力”突破的好處是使學(xué)生的思路清晰，學(xué)習(xí)目標(biāo)性強，這樣學(xué)生就比較容易領(lǐng)會和識記，特別有利于下層學(xué)生的掌握。為了讓學(xué)生有充足的時間來“消化”和“吸收”。我在擴句的時候要重點強調(diào)擴句過程