歷史“微課”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 “微課”教學(xué)設(shè)計(jì)模板 授課教師姓名 史紅利 微課名稱 等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì) 等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)知識(shí)點(diǎn)來源□學(xué)科：歷史 □年級(jí)：八 □教材版本：魯教 版 □所屬章節(jié)：下冊第二單元 亞洲和歐洲的封建社會(huì)錄制工具和方法 喀秋莎錄播軟件設(shè)計(jì)思路由于本節(jié)課的重點(diǎn)：1、西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)2、羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響難點(diǎn)：羅馬教廷在西歐封建社會(huì)

2、中的地位和影響內(nèi)容學(xué)生不易理解所以我設(shè)計(jì)了相關(guān)的資料和圖片形象直觀的幫助學(xué)生理解掌握。如：介紹查理 馬特改革實(shí)行的采邑制，出示西歐金字塔般的封建等級(jí)制度示意圖， “丕平獻(xiàn)土”的故事等教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi) 容教學(xué)目的通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解西歐封建社會(huì)的等級(jí)制度、基督教在西歐社會(huì)的影響；通過引導(dǎo)學(xué)生思考“西歐封建社會(huì)的特點(diǎn)”培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析歷史問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)2、羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響難點(diǎn)

3、：羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響教學(xué)過程同學(xué)們好！本節(jié)微課我們來學(xué)習(xí)第五課 中古歐洲社會(huì)中的等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì)。出示本課學(xué)習(xí)主要內(nèi)容及重難點(diǎn)：法蘭克王國的建立西歐封建等級(jí)制度羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響重點(diǎn)：1、西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)2、羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響難點(diǎn)：羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響引導(dǎo)學(xué)生簡單回顧羅馬帝國的歷史后說明：476 年西羅馬帝國滅亡，是西歐奴隸社會(huì)歷史的結(jié)束。日耳曼人在西羅馬

4、帝國的廢墟上建立了許多王國，其中最強(qiáng)大的是法蘭克王國。后來，在法蘭克王國的基礎(chǔ)上，建立了德意志、法蘭西、意大利等國。歐洲的封建制度不斷發(fā)展起來。學(xué)習(xí)重點(diǎn)一：西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)查理 查理 馬特改革（采邑制改革） 馬特改革（采邑制改革）1）時(shí)間：8 世紀(jì)前期請回答（1）從材料中我們可以看出“采邑”制，實(shí)際上就是歐洲封建社會(huì)的什么制度？它的創(chuàng)立者是誰？改革中領(lǐng)地“不得世襲”后來發(fā)生了什么變化？（2）這種制度下，生活中社會(huì)最底層的是什么人？

5、圖中受封的騎士應(yīng)該怎樣侍奉他的主人？這一制度形成了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，請你用一句話來說明這種現(xiàn)象。（3）在中世紀(jì)的歐洲哪一個(gè)宗教占據(jù)統(tǒng)治地位？當(dāng)時(shí)該宗教在社會(huì)上的政治、經(jīng)濟(jì)以及思想地位如何？該宗教對歐洲社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了什么消極影響？回顧總結(jié) 回顧總結(jié)重點(diǎn)：1、西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn):封建主和附庸之間，逐級(jí)保護(hù)和負(fù)責(zé)2、羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響至高無上 至高無上政治上： 政治上：教權(quán)與王權(quán)彼此勾結(jié)，共同維護(hù)封建秩序；教權(quán)凌駕于王權(quán)