音樂微課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載微課教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師姓名 授課教師姓名 黃月琴 黃月琴 微課名稱 微課名稱 音樂王國——認(rèn)識(shí)基本音符學(xué)科 學(xué)科 音 樂 視頻長度 視頻長度 6 分 50 秒知識(shí)點(diǎn)來源 知識(shí)點(diǎn)來源學(xué)科： 音樂 年級(jí)：低年級(jí) 教材版本： 各種教學(xué)設(shè)計(jì)均可 知識(shí)點(diǎn)描述 知識(shí)點(diǎn)描述 讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)基本音符的形狀、名稱和時(shí)值。預(yù)備知識(shí) 預(yù)備知識(shí) 聽本微課之前需了解的知識(shí)：無教學(xué)類型 教學(xué)類

2、型（待定） （待定）√講授型 □問答型 □啟發(fā)型 □討論型 □演示型 □實(shí)驗(yàn)型 □練習(xí)型 □表演型 □自主學(xué)習(xí)型 □合作學(xué)習(xí)型 □探究學(xué)習(xí)型 □其他類型適用對(duì)象 適用對(duì)象 低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)思路 設(shè)計(jì)思路低年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂課很喜歡，對(duì)音樂知識(shí)卻不感興趣，但是音樂教材中基本的音樂知識(shí)必須讓學(xué)生掌握和明白。如果僅靠灌輸式的教學(xué)方法，學(xué)生沒有任何興趣。因此，本節(jié)微課的設(shè)計(jì)思路是這樣的：以孩子喜歡的童話世界導(dǎo)入，吸引孩子們，把音符擬人化，

3、使枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣、簡單易懂。孩子們的學(xué)習(xí)興趣大大提高，同時(shí)也能夠很好的掌握基本音符的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程 教學(xué)過程內(nèi) 容 時(shí)間一、片頭（30 秒以內(nèi)）大家好，本節(jié)微課重點(diǎn)講解反復(fù)跳越記號(hào)的唱法。30 秒以內(nèi)二、正文講解（6 分鐘左右）第一部分內(nèi)容：什么是反復(fù)跳越記號(hào)？反復(fù)跳越記號(hào)是反復(fù)記號(hào)的其中一種形式，當(dāng)樂譜出現(xiàn)一段或多段時(shí)，在結(jié)尾處略有不同，往往在反復(fù)時(shí)跳躍過不同的小節(jié)，這就是反復(fù)跳越記號(hào)。60 秒學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第

4、二部分內(nèi)容：反復(fù)跳越記號(hào)的唱法？1、講解字母圖的含義2、將字母圖放在歌譜中進(jìn)行講解。120 秒第三部分內(nèi)容：聆聽歌曲，認(rèn)識(shí)反復(fù)跳越記號(hào)，細(xì)細(xì)體會(huì)反復(fù)跳越記號(hào)的唱法。170 秒三、結(jié)尾（10 秒以內(nèi)）授課完畢，謝謝聆聽！ 10 秒以內(nèi)自我教學(xué)反思學(xué)生對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)有個(gè)過程，同時(shí)有他的局限性和規(guī)律性。在上面的教學(xué)過程中，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，設(shè)計(jì)了比較有趣的課件，如“會(huì)動(dòng)的直線” ，這樣即提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生掌握了反復(fù)