舞蹈課程顧問(wèn)話術(shù)

1、舞蹈課程顧問(wèn)話術(shù)舞蹈課程顧問(wèn)話術(shù)1、（街舞、拉丁、肚皮舞、爵士舞等這么多）為什么要選擇芭蕾？（街舞、拉丁、肚皮舞、爵士舞等這么多）為什么要選擇芭蕾？答：芭蕾可以稱之為“萬(wàn)舞之源”，舞蹈的學(xué)習(xí)最重要的是形體動(dòng)作的訓(xùn)練。而芭蕾舞蹈對(duì)于舞蹈者本身的形體有著極高的要求，而且對(duì)于形體技術(shù)的要求則更為突出。因此，學(xué)習(xí)芭蕾是從基礎(chǔ)的形體訓(xùn)練開(kāi)始學(xué)習(xí)的，通過(guò)形體的訓(xùn)練，舞蹈學(xué)習(xí)者能夠找到正確而靈活的駕馭自己肢體的方式。讓自己的肌肉在最松弛的狀態(tài)下，達(dá)到

2、形體的規(guī)范和動(dòng)作的協(xié)調(diào)，從而從整體上提升個(gè)人的素質(zhì)?，F(xiàn)代芭蕾舞幾乎已經(jīng)融入了兒童的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，成為促進(jìn)兒童成長(zhǎng)的一門必修課程。兒童在學(xué)習(xí)芭蕾舞蹈的過(guò)程中，無(wú)論身心都會(huì)受到美的熏陶和教育，對(duì)兒童的心智起到潛移默化的啟迪作用，而且對(duì)于兒童的個(gè)人身體素質(zhì)同樣大有裨益。另外無(wú)論將來(lái)是否從事舞蹈行業(yè)，擁有好的外形和形體美，都將極大地提升個(gè)人的社交自信心。1.1.芭蕾舞的形體訓(xùn)練能糾正兒童的不良習(xí)慣芭蕾舞的形體訓(xùn)練能糾正兒童的不良習(xí)慣每個(gè)人出生以

3、后因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境的不同而導(dǎo)致個(gè)體成長(zhǎng)而呈現(xiàn)不同的狀態(tài)，小時(shí)候養(yǎng)成的不良習(xí)慣有可能給個(gè)人的形體、氣質(zhì)帶來(lái)不利的影響。而少兒芭蕾舞蹈則給了兒童一個(gè)很大的訓(xùn)練以及糾正個(gè)人形體的機(jī)會(huì)。另外，在心靈和形體美的熏陶和教育之下，兒童的氣質(zhì)、儀表、儀態(tài)等都會(huì)朝著健康的方向發(fā)展。2.2.芭蕾舞的形體訓(xùn)練能提升兒童的身體素質(zhì)芭蕾舞的形體訓(xùn)練能提升兒童的身體素質(zhì)因?yàn)閭€(gè)人身體條件的不同，很多兒童因?yàn)樘焐纳眢w較弱，或者后天缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)較低，體質(zhì)差，容易

4、生病。而跆拳道、武術(shù)等高強(qiáng)度的訓(xùn)練對(duì)于很多兒童是不適合的。而芭蕾舞形體訓(xùn)練可以說(shuō)是一種更為柔和的健身方式。3.3.芭蕾舞的形體訓(xùn)練能提升身體的靈活性芭蕾舞的形體訓(xùn)練能提升身體的靈活性芭蕾形體訓(xùn)練不但從整體上能夠促進(jìn)兒童的身心健康，而且從身體不同的層面，芭蕾形體訓(xùn)練能夠增強(qiáng)個(gè)體的身體靈敏度、身體的平衡能力、身體各部分的協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。從穩(wěn)定性說(shuō)起，芭蕾舞蹈動(dòng)作有著很強(qiáng)的技巧性，跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，每一個(gè)動(dòng)作穩(wěn)步的旋轉(zhuǎn)和固定，都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的

5、訓(xùn)練才能夠完成。2、其它教育機(jī)構(gòu)也有芭蕾舞蹈課程，為什么要選擇你們中心呢？其它教育機(jī)構(gòu)也有芭蕾舞蹈課程，為什么要選擇你們中心呢？答：首先我中心是北京舞蹈學(xué)院（中國(guó)舞蹈的最高學(xué)府）指定新疆唯一考級(jí)中心，我們的課程教材都是按照北舞老藝術(shù)家學(xué)者50年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)設(shè)立施教，該教程共分八級(jí)，每一級(jí)別都是根據(jù)兒童、青少年生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)編寫而成。我們的老師也是通過(guò)北舞的考核并取得北舞的老師資格證方可聘用任教，專業(yè)方面毋庸置疑。給孩子選擇什么樣的舞種不重

6、要，重要的選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)，專業(yè)的老師，專業(yè)的老師才能對(duì)孩子形體、氣質(zhì)、自信完美的身形打下基礎(chǔ)。我們的專注芭蕾舞的教育培養(yǎng)專而不雜。其次我中心除了是北舞指定的考級(jí)中心外，還是北舞附中、沈陽(yáng)芭蕾舞蹈團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校、廣州芭蕾舞團(tuán)廣州藝術(shù)學(xué)校的人才基地定點(diǎn)招生單位，有推薦學(xué)員去更高學(xué)府的機(jī)會(huì)。同時(shí)我中心建立與圣彼得堡（芭蕾殿堂）文化交流的資質(zhì)，讓孩子接觸更高級(jí)別的芭蕾視覺(jué)盛宴與身心體會(huì)。和安排的。希望他們中的某些人通過(guò)這一途徑也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他

7、們的愿望，成為一名芭蕾舞演員。5、聽(tīng)說(shuō)孩子學(xué)芭蕾會(huì)讓腳趾變型，給腳趾帶來(lái)傷害？聽(tīng)說(shuō)孩子學(xué)芭蕾會(huì)讓腳趾變型，給腳趾帶來(lái)傷害？答：從關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)你的這個(gè)疑問(wèn)是對(duì)的，初次接觸芭蕾我也會(huì)提出一樣的問(wèn)題。作為一個(gè)芭蕾教育工作者更多感受到的是公眾對(duì)于芭蕾認(rèn)知的偏差。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)芭蕾雙腳就會(huì)變形，公眾爭(zhēng)議的源頭也許是從舞者足尖站立引發(fā)的無(wú)限聯(lián)想。從外在視覺(jué)來(lái)看，穿上足尖的確要承受全身從頭到腳的重量，從而讓人聯(lián)想雙腳會(huì)受到無(wú)限的摧殘。這確實(shí)是公眾對(duì)

8、于芭蕾及芭蕾學(xué)習(xí)的誤解。就如同我們運(yùn)動(dòng)一樣，不能簡(jiǎn)單說(shuō)參加跑步就一定會(huì)肌肉拉傷、學(xué)習(xí)芭蕾就一定會(huì)雙腳變形，這都不是絕對(duì)的。孩子在學(xué)習(xí)芭蕾過(guò)程中造成損傷？這樣的擔(dān)心確實(shí)過(guò)慮了！少兒芭蕾學(xué)習(xí)與專業(yè)芭蕾訓(xùn)練有著非常大的不同，少兒芭蕾學(xué)習(xí)以興趣芭蕾為核心教學(xué)理念。通過(guò)芭蕾學(xué)習(xí)得到身姿與氣質(zhì)上的提升，整個(gè)教學(xué)課程里只有到達(dá)了特定的年齡、級(jí)別并且符合一定學(xué)習(xí)程度后才能夠嘗試穿起足尖鞋。孩子們參加每周一到二節(jié)課，每堂課程中10分鐘的足尖訓(xùn)練足以讓孩子

9、們體會(huì)到由頭到腳最為延伸的拉伸感。孩子們的訓(xùn)練頻率與專業(yè)舞者連續(xù)高強(qiáng)度訓(xùn)練是不能比較的。爭(zhēng)論中學(xué)習(xí)芭蕾對(duì)孩子雙腳造成損傷的疑問(wèn)是完全不可能的。芭蕾學(xué)習(xí)需要建立在科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，“專業(yè)、科學(xué)的學(xué)習(xí)給孩子完整的保護(hù)”，我們?cè)趯?duì)少兒芭蕾教育中引進(jìn)的北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞課程，這些教學(xué)體系和十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都在深刻的告訴我們——“芭蕾可以讓身姿更加優(yōu)美，芭蕾學(xué)習(xí)也需要科學(xué)專業(yè)指導(dǎo)”6、孩子多少歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈最好？孩子多少歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈最好？答：

10、四歲學(xué)芭蕾剛剛好，因?yàn)檫@個(gè)年齡是啟蒙階段，孩子學(xué)東西比較快，記憶力強(qiáng)，對(duì)舞蹈的節(jié)奏感把握也比較好。芭蕾是一切舞蹈的基礎(chǔ)，是“萬(wàn)舞之源”，語(yǔ)言豐富，表現(xiàn)力極強(qiáng)，是一門有著深厚的文化底蘊(yùn)，豐富內(nèi)涵和高雅藝術(shù)品質(zhì)凝聚一身的優(yōu)質(zhì)課程，對(duì)形體的塑造性很強(qiáng)，而且學(xué)了芭蕾以后再去學(xué)其他舞蹈就游刃有余了。其實(shí)，學(xué)習(xí)芭蕾也是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的，小孩可以在3、4歲時(shí)接觸，先從最基本的培養(yǎng)；到7、8歲的時(shí)候，對(duì)芭蕾也有最基本的認(rèn)識(shí)，再讓老師看看她的身體條件，主要

11、是看骨骼是否可以上足尖，練習(xí)基本的足尖動(dòng)作，最后要是培訓(xùn)點(diǎn)有少兒芭蕾舞團(tuán)的話，最好參加，舞團(tuán)的提升是對(duì)孩子有很大幫助的7、孩子每周訓(xùn)練幾次比較合適？每節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間合適？孩子每周訓(xùn)練幾次比較合適？每節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間合適？答：一般來(lái)說(shuō)，孩子從小都是進(jìn)行的業(yè)余訓(xùn)練，主要是抽課余時(shí)間學(xué)習(xí)，每周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的班級(jí)。因?yàn)楸容^小的孩子注意力不會(huì)集中很長(zhǎng)時(shí)間。太長(zhǎng)時(shí)間不僅不會(huì)讓孩子學(xué)到更多的東西，反而打消還在學(xué)習(xí)