版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、111化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)(第三課時)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】理解熱化學(xué)方程式的意義,掌握?!局攸c和難點】蓋斯定律及焓變的計算【課前回顧復(fù)習(xí)】1.什么是熱化學(xué)方程式?書寫熱化學(xué)方程式要注意哪些問題?2.思考與練習(xí):3.3.判斷下列熱化學(xué)方程式書寫是否正確,并指出錯誤原因判斷下列熱化學(xué)方程式書寫是否正確,并指出錯誤原因①C2H5OH(l)3O2(g)==2CO2(g)3H2O(g)△H=1367.0kJ②NaOH(aq)HCl(aq)==NaCl(a
2、q)H2O(l)△H=57.3kJmol③S(s)O2(g)=SO2(g)△H=296.8kJ④2NO2==O22NO△H=116.2kJmol【課堂探究】四反應(yīng)焓變的計算閱讀P78內(nèi)容體會【例題1】P8解題三步驟:1.蓋斯定律的涵義:2.蓋斯定律的解讀方法:如由A到B可以設(shè)計如下兩個途徑,則焓變△H、△H1、△H2的關(guān)系可以表示為。3.蓋斯定律的應(yīng)用【例題】2.利用蓋斯定律回答下列問題:已知熱化學(xué)方程式:C(固、金剛石)O2(氣)==
3、CO2(氣)△H=395.4kJmol;C(固、石墨)O2(氣)==CO2(氣)△H=394kJmol,由金剛石轉(zhuǎn)化為石墨的熱化學(xué)方程式為,由熱化學(xué)反應(yīng)方程式看來,更穩(wěn)定的碳的同素異形體是。3.已知下列熱化學(xué)方程式:Zn(s)12O2(g)=ZnO(s)△H1=351.1kJmol1Hg(1)12O2(g)=HgO(s)△H2=90.7kJmol1由此可知Zn(s)HgO(s)=ZnO(s)Hg(1);△H3,其中△H3的值第三課時課后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第1節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第1課時學(xué)案
- 《早》第三課時 (1)
- 杠桿第三課時
- 第三課 第1課時 青春飛揚(yáng)(導(dǎo)學(xué)案)
- 化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第二課時
- matab第三課時
- 第三課時檢測
- 必修1第三課時作業(yè)
- unit 1 reading第三課時
- 第三課 第1課時 公民基本權(quán)利(導(dǎo)學(xué)案)
- 雪第三課時定稿
- 高一化學(xué)教學(xué)教案離子反應(yīng)(第三課時)
- 第三課 第2課時 依法行使權(quán)利(導(dǎo)學(xué)案)
- 基因分離定律第三課時
- 第三課第三課時 統(tǒng)一的多民族國家
- 第三課時小數(shù)除法練習(xí)
- 課題unit four第三課時
- 第三課 第2課時 青春有格(導(dǎo)學(xué)案)
- 6a unit1 第三課時
- 5下 unit1 第三課時
評論
0/150
提交評論