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文檔簡介
1、1PEP小學英語三年級下冊Unit6Atthezoo教學案例第二課時教學目標：1.知識目標：①學生能聽懂，會說本課對話。②學生能在設置的情景中靈活運用句型：“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。2.技能目標：①培養(yǎng)學生在一定的語境中運用所學語言進行交際的能力。②培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生運用語言的創(chuàng)造能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生愛護動物和欣賞大自然的情感。教學重點和難點：①重點：句型“L
2、ookat……”；“Ithas…………”；“It’sso……”。②難點：單詞children和funny的正確讀音。表示身體部位單詞，單復數(shù)的運用。教學過程：一、復習熱身1師生一起表演唱英語歌曲《Hello》。T:：HelloChildren.doohdo!Ss：HelloMissZhangdoohdo!T：Hellochildrendoohdo!TSs：HelloHello.Hello!3Ss:It’saan……T:Verygood.
3、T:Ithas……(教授句型Ithas……)T:Pleaselistentothesallyrepeat.Ss:Ok.②繼續(xù)猜迷，比較圖片，呈現(xiàn)句型“It’ssobig.”“It’ssofunny.”然后聽示范并跟讀。T:LookattheelephantIt’ssobig.LookatthemouseIt’ssosmall.LookatthemonkeyIt’ssofunny.③兩人一組利用單詞圖片進行猜動物游戲S1:Ithasalo
4、ngtailbigeyes.What’stheanimalS2Monkey.S1:Yeshereyouare.S2:Thankyou.2呈現(xiàn)會話①觀看動畫片，布置任務，讓學生記住動畫中動物的特征，然后讓學生聽示范并跟讀，再朗讀對話內(nèi)容。T:DoyouloveanimalsDoyoulikethezooTodayMikeSarahgotothezooLet’slistentotheirdialoguethenanswerthefollow
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