pep新三年級英語上冊unit2教案

1、課題：Unit1Colures第一課時教學目標：1.能用Thisis……向別人介紹身邊的人。2.通過創(chuàng)設實際情景，讓學生能在相應的情景中準確運用以上句型。教學重難點【教學重點】Thisis……句型的學習。【教學難點】1.Thisis……的得體運用。2.Thisis……句型字母I及the的發(fā)音不容易到位。教學準備：1本課Letstalk部分的教學課件。2.本課時教學配套的錄音帶，以及歌曲“Hello““Goodmning”的錄音帶。3.M

2、r.JonesMissWhiteMissGreen的頭飾。教學過程：（一）熱身／復習（WarmupRevision）1播放歌曲Goodmning，讓學生跟唱，集中學生注意力，調(diào)動學生學習興趣。2.游戲Doagame.“SIMONSAYS“：指令是第一單元Blet’sdo的內(nèi)容。3.師生同唱歌曲“Hello“。教師可以邊唱邊用手勢示意學生，將歌曲中的人名改為同班同學的名字。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1師生觀看教學課件。課件

3、內(nèi)容為LetstalkA的內(nèi)容。教師利用與教材內(nèi)容相同的教學課件，使學生一目了然，既了解了句型的含義，又了解句型運用的情景。2.再次觀看課件，教師提問：T:Whataretheydoing3.教師演示LetstalkA的內(nèi)容，使學生進一步理解對話。方法為：教師戴上MissWhite的頭飾，左手舉起Mr.Jones的頭飾，右手舉起MissGreen的頭時，用不同聲調(diào)引出對話內(nèi)容。在此次演示活動中，教師強調(diào)Thisis……。4.教師提問：M

4、issWhite是如何介紹MissGreen給Mr.Jones的？MissGreen和Mr.Jones是怎樣用英語打招呼的。5.聽本課時LetstalkA教學配套的錄音帶，學生跟讀并模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：Thisis……一句中的元音字“i“的讀音是[i]，提示學生要讀得短促些。而this一詞中的th在發(fā)音時，要讓舍尖頂住上齒，教師可以夸大口型，讓學生了解發(fā)音方法。教師要適當糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學習的積

5、極性。6.分組練習。每三個學生一組進行練習Goodmningthisis……。（三）趣味操練（Practice）畫一畫，說一說（Drawsay）(1)讓學生在紙上畫出一個自己熟悉的人的頭飾。(2)向同桌用句型：Thisis……介紹自己所畫的人物。(3)分四個大組用句型：Thisis……介紹自己所畫的人物大組進行比賽。（四）擴展性活動（Addactivities）自己畫喜歡的頭飾，并用句型Thisis……介紹，并把此句型抄寫下來?！景鍟O

6、計】Unit1CoolersGoodmningMissGreen.Thisis…課題：Unit1Colours第三課時教學目標：1.能夠聽和認讀字母AaBbCcDd.2.能夠在四線三格中正確書寫字母。教學重難點：【教學重點】能聽和認讀字母AaBbCcDd?！窘虒W難點】能夠在四線三格中正確書寫字母。教學準備：1字母卡片。2教材相配套的教學錄音帶。教學過程：（一）熱身、復習（WarmupRevision）1Freetalk.用所學的句子與學

7、生對話。2.Singasong.邊唱邊拍手。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）T:BoysgirlsyouareveryclevercansingtheABCsongbutcanyoureadwrittheABC.nowwearegoingtolearnhowtoreadwritetheABC.（唱完ABCsong，重新開始，在A字母的位置停留并出示A字母卡，howtoread）1.學習并練習認讀字母Aaa、多媒體出示Aa跟著錄

8、音升降調(diào)讀，并帶上手勢.b、出示字母卡，分組比賽認讀字母Aa并帶上手勢。好的小組給予獎勵。c、教學生區(qū)分字母的大小寫。d、讓學生觀察書上的書寫筆順。e、教師在黑板上范寫，學生書空。f、學生在練習本上練習，師巡視。2.用同樣的方法學習Bb、Cc、Dd。3.抽讀字母卡片。學生快速讀出老師出示的字母卡。4.大小寫對號入座（大寫小寫分開的字母卡，讓每位學生都拿一張，去找自己的好朋友）5.Listencircle.教師用英語描述圖片，再讓學生聽，