三年級(jí)上冊(cè)健康教案

1、馬壩小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)健康教案1、眼睛的自述教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)眼睛，了解眼睛的重要性2、知道如何保護(hù)眼睛3、在生活中要做到時(shí)時(shí)處處保護(hù)眼睛教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性，指導(dǎo)他們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己的眼睛。學(xué)習(xí)眼保健操。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，自覺(jué)做到讀寫姿勢(shì)正確，能夠認(rèn)真做眼保健操，養(yǎng)成正確用眼的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：視力檢測(cè)表、相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)激趣，引入新課1老師知道你們非常喜歡猜

2、謎語(yǔ)，現(xiàn)在我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。課件出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報(bào)，有它可以看世界。（打一五官）生：眼睛2如果你是你的眼睛，你想怎樣進(jìn)行自我介紹呢？生：踴躍發(fā)言進(jìn)行介紹。課件出示：眼睛的自述3這是老師的眼睛，想不想知道老師眼睛的構(gòu)造？聽(tīng)聽(tīng)我眼睛的自我介紹吧?。ǔ鍪菊n件：老師眼中的孩子們）二、創(chuàng)設(shè)情景，體會(huì)沒(méi)有眼睛的不便1眼睛的作用可真大呀！那沒(méi)有眼睛會(huì)怎樣呢？接下來(lái)老師想和同學(xué)們玩一個(gè)游戲“盲人畫畫”2做游戲體驗(yàn)

3、（1）通過(guò)做“盲人貼鼻子”的游戲體驗(yàn)眼睛蒙住看不見(jiàn)了，感覺(jué)怎樣？每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的眼罩蒙住眼睛，在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。然后打開(kāi)眼罩看看畫的結(jié)果如何？（2）通過(guò)做“盲人寫字”的游戲，全班體驗(yàn)眼睛蒙住看不見(jiàn)了，感覺(jué)怎樣？3小組交流，匯報(bào)體驗(yàn)結(jié)果先以同桌為小組互相說(shuō)說(shuō)蒙住眼睛做事情的感覺(jué)怎樣？然后全班討論交流。4孩子們，沒(méi)有眼睛的世界是可怕的黑暗的。（課件）看，各行各業(yè)都離不開(kāi)眼睛。5怎樣保護(hù)“我”？學(xué)生談?wù)勸R壩小學(xué)三年

4、級(jí)上冊(cè)健康教案2、我們一起來(lái)鍛煉教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、明確體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年正常發(fā)育、身體健康的作用。2、青少年體育鍛煉應(yīng)注意哪些衛(wèi)生要求。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：明確體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年正常發(fā)育、身體健康的作用。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課我們的身體素質(zhì)與健康狀況既決定于先天的因素，也取決于后天的因素，后天因素中以合理的營(yíng)養(yǎng)與體育鍛煉最為重要，而適當(dāng)、合理的體育鍛煉是人體健康的關(guān)鍵性因素。所以，我們小學(xué)階段安排了一周三節(jié)課

5、的體育鍛煉時(shí)間，這就是為了讓我們的身體能夠健康地發(fā)展。二、自主探究、1聯(lián)系自己的體育鍛煉生活，試來(lái)總結(jié)一下，體育鍛煉對(duì)你的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康有什么特殊的作用。2從健美學(xué)的角度來(lái)分析一下，體育鍛煉能否促進(jìn)你的形體更加健美。3試分析一下體育鍛煉對(duì)身體各內(nèi)臟器官的作用。4體育鍛煉與環(huán)境的適應(yīng)力和抗病能力有關(guān)嗎？為什么？5體育鍛煉如何培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)？三、合作探究探究一：小組間總結(jié)一下：體育鍛煉對(duì)我們的正常發(fā)育和身體健康的作用。探究二：你

6、感覺(jué)青少年進(jìn)行體育鍛煉需要注意哪些方面呢？四、拓展應(yīng)用我班有一同學(xué)因?yàn)樵隗w育課上各方面的體育測(cè)試都不理想，于是就開(kāi)始討厭上體育課。每到體育課，他就裝病不去上。平時(shí)也怕同學(xué)們笑話一點(diǎn)體育鍛煉也不參加。你說(shuō)，他的做法合適嗎？你能幫他度過(guò)這一心理難關(guān)嗎？五、小結(jié)青少年時(shí)期是長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉能夠從生理、心理等方面全方位地增強(qiáng)人的體質(zhì)，他是我們保持和擁有身心健康的最佳途徑。所以，我們要適宜進(jìn)行全面的，多種形式的體育鍛煉，以促進(jìn)身