人教版部編本2019年小學(xué)六年語文上冊《丁香結(jié)》教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)反思）

1、人教版部編本人教版部編本2019年小學(xué)六年語文上冊年小學(xué)六年語文上冊《丁香結(jié)丁香結(jié)》教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)反思）教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)反思）2.丁香結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識“芭”、“嫵”等5個生字，會寫“綴”、“幽”等8個生字。會寫“宅院、幽雅、伏案”等16個詞語。2抓住描寫丁香的語句展開想象，深入理解內(nèi)容，從色彩、形狀、香味等方面加以感悟與體會。3.感悟丁香的美，并由“丁香結(jié)”啟發(fā)人生思考，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勌N(yùn)含的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：通過語言文

2、字展開想象，在腦海中再現(xiàn)丁香的美，并體會作者對丁香的喜愛之情。2難點(diǎn)：抓住結(jié)尾“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么”深入理解，明白道理：人要以豁達(dá)胸懷對待生活中的“結(jié)”。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備丁香的圖片。2.準(zhǔn)備贊美丁香花的古詩。第一課時一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1.師：（出示丁香的圖片）文學(xué)作品中許多花草樹木都被賦予某種品格，如梅花象征高潔，牡丹代表富貴，菊花寓意堅貞，松柏喻指永葆青春等。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇

3、課文——《丁香結(jié)》，作者又賦予了丁香什么樣的情感呢？讓我們一邊讀，一邊想象，知道這花中的含義。2.師板書課題2.丁香結(jié)3.出示圖片，介紹作者。宗璞，1928年出生，女，原名馮鐘璞，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。曾就職于中國社會科有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望?！包c(diǎn)綴”的近義詞有：裝點(diǎn)、裝飾、裝扮。三、再讀課文，整體感知。1.檢查學(xué)生朗讀課文，并概括出主要意思。（1）朗讀要大聲、不添字、不少字

4、、不停頓、要流利。（2）用自己的話概括出自然段的主要意思。2.理清課文記敘順序，討論分段。第一部分（第13自然段）分別從生長環(huán)境、開放態(tài)勢、花的氣味、形狀、顏色等描寫了丁香花。（主體是寫丁香花的外形）第二部分（第46自然段）分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問以及由丁香結(jié)談感受。（主體是寫丁香花的感悟）3.歸納課文的主要內(nèi)容。寫作者心里一直裝著丁香，丁香的形態(tài)、香味以及顏色都給作者帶來美好的回憶，接著從詩句入手，由微雨引發(fā)丁香“結(jié)”，

5、從而感悟生命總有“結(jié)”，需要有豁達(dá)的胸懷。第二課時一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。1.指名朗讀生字，檢查詞語的理解情況。2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課文寫了哪兩個方面的內(nèi)容嗎？學(xué)生總結(jié)，老師概括：一、賞花二、悟花3.導(dǎo)入新課。課文自始至終都是圍繞“丁香花”來寫的，丁香花一直是作者心中的“花”，接下來請走進(jìn)“賞花”感受一下花的美，體會一下丁香花的獨(dú)特魅力。二、學(xué)習(xí)“賞花”，發(fā)揮想象，體會花的美麗。1.自由朗讀課文，找一找描寫花美的語句，并發(fā)揮想象