人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)《“交流平臺(tái)”“初試身手”》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、人教版部編本人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)年小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)《“《“交流交流平臺(tái)平臺(tái)”“初試身手初試身手”》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1.了解“圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同事例寫文章”的好處和具體做法。2.學(xué)會(huì)圍繞中心意思選擇合適的材料。教學(xué)重點(diǎn)：懂得怎樣圍繞中心意思選擇合適的材料。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)圍繞中心意思來選擇合適的材料。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：交流平臺(tái)一、出示：【課件1】文章之道，必先立本，

2、本豐則末茂?！ㄇ澹┪红?.誰能說出這句話的意思？2.指導(dǎo)：寫文章必須先確立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。二、探究討論1.出示問題：圍繞中心意思來選擇材料有什么好處？（3）相互交流，提出建議。（4）學(xué)生匯報(bào)，師生評(píng)價(jià)。三、布置練筆以“幽默的語文老師”為題寫一篇作文，注意選材合理，重點(diǎn)突出，中心明確。教學(xué)反思“交流平臺(tái)”中主要講了兩層意思，一是圍繞中心意思，從不同方面或選取不同事例來寫的好處；二是學(xué)會(huì)把重要的部分寫得詳細(xì)