版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一、單項(xiàng)選擇題(一、單項(xiàng)選擇題(1分20=20分)分)1、下列表述最能全面反映倫理學(xué)概念內(nèi)涵的是()A研究職業(yè)道德現(xiàn)象的科學(xué)B研究政治道德現(xiàn)象的科學(xué)C研究道德現(xiàn)象的科學(xué)D研究婚姻家庭道德現(xiàn)象的科學(xué)E研究社會(huì)公德的科學(xué)2、下列哪一項(xiàng)不屬于醫(yī)德意識(shí)現(xiàn)象()A醫(yī)德觀念B醫(yī)德情感C醫(yī)德信念D醫(yī)德意志E醫(yī)德評(píng)價(jià)3、當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時(shí),可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn),這符合()A行善原則C公正原則B不傷害原則D尊重原則E自主原則4、醫(yī)患關(guān)系要做到真
2、誠(chéng)相處,最主要的是()A關(guān)系和諧B盡職盡責(zé)C平等相待D互相尊重E互相信任5、從總的方面來(lái)說(shuō),患者享有的保密權(quán)有兩大內(nèi)容()A為自己保密和向自己保密B疾病情況和治療決策C軀體缺陷和心理活動(dòng)D個(gè)人隱私和家庭隱私E不良診斷和不良預(yù)后6、人在患病后,有權(quán)選擇愿意接受或拒絕醫(yī)生制定的診治方案,這種權(quán)利是()A自主原則的體現(xiàn)B有利原則的體現(xiàn)C尊重原則的體現(xiàn)D公正原則的體現(xiàn)E不傷害原則的體現(xiàn)7、下列關(guān)于醫(yī)德品質(zhì)的涵義的說(shuō)法,最確切的說(shuō)法是()A是指醫(yī)
3、務(wù)人員基于對(duì)醫(yī)德原則和規(guī)范的認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的穩(wěn)定性的行為習(xí)慣B是一個(gè)人在一系列的道德行為中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的特征和傾向C.是指醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)德原則和規(guī)范的認(rèn)識(shí)D是一定社會(huì)的道德原則和規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)E既包括醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)德原則和規(guī)范的認(rèn)識(shí),也包括醫(yī)務(wù)人員基于這種認(rèn)識(shí)所產(chǎn)生的具有穩(wěn)定性特征的行為習(xí)慣8、心理學(xué)的研究對(duì)象是()A人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為B人的心理活動(dòng)C生物的心理活動(dòng)和行為D生物的心理過(guò)程E以上都不正確9、冠心病監(jiān)護(hù)病
4、房病人在發(fā)病初期,均表現(xiàn)出不同程度的()A悲觀與失望B情緒不穩(wěn)定,易沖動(dòng)C焦慮D精神衰弱E不一定10、心理治療的最終目標(biāo)是使病人減輕病痛,增進(jìn)心身健康,它們主要內(nèi)容是()A糾正病人不正常的行為B糾正病人不正常的思想C糾正病人不健全的意志力D幫助病人堅(jiān)定正確的人生觀E糾正病人偏離正常的人格11、主動(dòng)一被動(dòng)型模式的醫(yī)患關(guān)系不宜用于()A全麻病人B局麻病人C嬰兒D兒童E都可以12、心理咨詢(xún)最突出的問(wèn)題()A情緒問(wèn)題B性心理問(wèn)題C青春期問(wèn)題D更
5、年期問(wèn)題E世界觀問(wèn)題13、對(duì)于病人來(lái)說(shuō),最重要的、最優(yōu)先的需要常常是A.生理的需要B.愛(ài)和歸屬的需要C.安全的需要D.尊重的需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要14、某嚴(yán)重冠心病病人需要作冠狀動(dòng)脈搭橋手術(shù),術(shù)前病人出現(xiàn)了一系列心理反應(yīng),關(guān)于這些術(shù)前心理反應(yīng)的認(rèn)識(shí),哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.術(shù)前所出現(xiàn)的焦慮和恐懼是正常的情緒反應(yīng)B.病人對(duì)手術(shù)的趨-避沖突往往是造成許多負(fù)性情緒反應(yīng)的根源C.病人產(chǎn)生的壓抑和否認(rèn)是病人所采用的心理防御機(jī)制D.病人術(shù)前的心理反應(yīng)對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 溝通心理學(xué)
- 師生間心理溝通
- 醫(yī)患溝通的倫理清障.pdf
- 師生間的心理溝通
- 與父母溝通(心理知識(shí))
- 心理課教案——人際溝通心理輔導(dǎo)
- 民航服務(wù)心理學(xué)與溝通月測(cè)試題2012.11
- 溝通學(xué)管理溝通試題庫(kù)
- 針灸中級(jí)考試題庫(kù)總結(jié)--倫理心理法規(guī)
- 心理學(xué)與倫理
- 患者心理與護(hù)患溝通
- 醫(yī)患溝通的心理學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)患溝通的心理學(xué)解析及法律解析
- 心理測(cè)驗(yàn)中溝通技巧的應(yīng)用
- 人際溝通團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
- [教育]營(yíng)銷(xiāo)人員的心理與溝通
- 安全心理與安全倫理
- 心理測(cè)驗(yàn)中溝通技巧的應(yīng)用
- 顧客心理分析及服務(wù)溝通技巧
- 針灸考題——倫理心理學(xué)
- 如何和兒童心理溝通
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論