全國(guó)2008年1月發(fā)展與教育試題

1、全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試發(fā)展與教育心理學(xué)試題課程代碼：00466一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1同一組被試接受兩個(gè)等值測(cè)驗(yàn)所得結(jié)果的一致性程度，稱為（）A重測(cè)信度B復(fù)本信度C折半信度D內(nèi)部一致信度2屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）A認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B自我提高的內(nèi)驅(qū)力C附屬的內(nèi)驅(qū)力D安全的需要3成就動(dòng)機(jī)由追求成

2、功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)組成，這種觀點(diǎn)是（）A阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論B奧蘇伯爾的成就動(dòng)機(jī)理論C歸因理論D人本主義動(dòng)機(jī)理論4教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育理論，以使自己靈活地解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)教師所扮演的主要角色是（）A教書(shū)的角色B育人的角色C管理的角色D研究的角色5認(rèn)為學(xué)習(xí)的最終目的在于自我實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)理論派別是（）A聯(lián)結(jié)主義B認(rèn)知主義C人本主義D建構(gòu)主義6認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，表征程序性知識(shí)的最小單位是（）A命題B命題網(wǎng)絡(luò)C圖式D產(chǎn)

3、生式14布魯納的哪本著作被譯成23種文字出版，并被譽(yù)為最有影響的教育學(xué)著作之一？（）A《教育過(guò)程》B《認(rèn)知成長(zhǎng)研究》C《對(duì)教學(xué)理論的探討》D《教育的適當(dāng)性》15學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉是（）A學(xué)習(xí)興趣B學(xué)習(xí)態(tài)度C成就動(dòng)機(jī)D學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)16“舌尖現(xiàn)象”指的是明顯感覺(jué)到某些物體的名稱就在“舌尖上”，卻說(shuō)不出來(lái)。這屬于（）A元認(rèn)知知識(shí)B元記憶知識(shí)C元記憶體驗(yàn)D元記憶監(jiān)控17衡量書(shū)面言語(yǔ)能力發(fā)展的重要標(biāo)志是（）A識(shí)字量B詞匯量C寫(xiě)作能力D閱讀能力18學(xué)生性格