小學(xué)語文古詩文課堂教學(xué)的研究

1、廣元市教育科研課題“小學(xué)語文古詩文教學(xué)策略研究”實施方案廣元市廣元市黃煒黃煒名師工作室課題組名師工作室課題組一、課題的提出一、課題的提出（一）課題研究的背景（一）課題研究的背景1、弘揚民族文化的需要、弘揚民族文化的需要我們中華民族有著五千年的悠久歷史，祖先給我們留下了燦爛的文化。然而古典詩文是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。然而，近幾十年來，對傳統(tǒng)的東西拋棄較多，傳統(tǒng)文化傳承的斷層現(xiàn)象顯得日益嚴(yán)峻，弘揚民族文

2、化迫在眉捷。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要、新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要2011年版的《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“語文課程對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強民族文化認(rèn)同感，增強民族文化認(rèn)同感，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢。教學(xué)策略：教學(xué)策略：根據(jù)本校本學(xué)科古詩文教學(xué)的現(xiàn)狀，對小學(xué)中高段古詩文課堂教學(xué)的目標(biāo)設(shè)立、媒體選擇、方法確立、活動組織、反饋方法、成績評定等進行研究與實驗，對小學(xué)中高段古詩文課堂教學(xué)較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程

3、序進行研究與實驗。（二）（二）研究目標(biāo)研究目標(biāo)1、通過本課題的研究，進一步豐富小學(xué)中高段古詩文的課堂教學(xué)理論，探索古詩文教學(xué)規(guī)律性的教學(xué)策略、教學(xué)模式、解決小學(xué)中高段古詩文的教學(xué)困難，力求提供豐富全面的典型案例。2、通過課題的研究，激發(fā)參與教科研的熱情，培養(yǎng)在做中習(xí)得教科研的方法，濃厚我?！翱蒲信d校、科研興教、科研興師、科研興課”的氛圍，推動自我教學(xué)研究水平的提高。（三）研究內(nèi)容研究內(nèi)容1、探索小學(xué)經(jīng)典古詩文的教學(xué)策略和途徑。2、探索通