心理學(xué)復(fù)習(xí)考試大綱

1、LYG師范生師范生《心理學(xué)心理學(xué)》課程的復(fù)習(xí)考試大綱課程的復(fù)習(xí)考試大綱考試題型：考試題型：一、選擇題一、選擇題2020題（每題（每題1分，共分，共2020分）分）二、名詞解釋二、名詞解釋5題（每題題（每題4分，共分，共2020分）分）三、簡(jiǎn)答三、簡(jiǎn)答6題（每題（每題5分，共分，共3030分）分）四、論述或材料分析四、論述或材料分析2題（每題題（每題1515分，共分，共3030分）分）第一章第一章緒論緒論1、概念：心理學(xué)心理學(xué)(重點(diǎn)重點(diǎn))

2、、心理過程、心理狀態(tài)、個(gè)性心理概念：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。概念：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。心理過程：心理過程是指在人的認(rèn)識(shí)、情感、意志行動(dòng)方面表現(xiàn)出來的那些心理活動(dòng)，它們經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化的過程中，包括認(rèn)知過程、情緒情感過程、意志過程。心理狀態(tài)：在心理活動(dòng)的進(jìn)程中，或從心理過程到個(gè)性心理特點(diǎn)形成的過渡階段，常常會(huì)出現(xiàn)一種相對(duì)持續(xù)的狀態(tài)，這類心理現(xiàn)象稱之為心理狀態(tài)。例如，注意狀態(tài)、靈感狀態(tài)。個(gè)

3、性心理：個(gè)性心理包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。個(gè)性傾向性是指一個(gè)人所具有的意識(shí)傾向，也就是人對(duì)客觀事物的穩(wěn)定的態(tài)度。它是人從事活動(dòng)的基本動(dòng)力，決定著人的行為的方向，主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣和自我意識(shí)等。個(gè)性心理特征是在一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特點(diǎn)。2、心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)既研究動(dòng)物的心理，也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對(duì)象。3、心理學(xué)的主要任務(wù)心理學(xué)的主要任務(wù)描述和測(cè)量人的心理理解和說明

4、人的心理預(yù)測(cè)和控制人的心理4、學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論和實(shí)踐意義學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論和實(shí)踐意義理學(xué)所提供的關(guān)于知、情、意活動(dòng)的規(guī)律，關(guān)于個(gè)性形成的規(guī)律以及關(guān)于兒童、青少年心理特點(diǎn)的知識(shí)，成為教育學(xué)闡明教學(xué)原理和教育措施的重要理論依據(jù)，也是種種教學(xué)法的知識(shí)基礎(chǔ)。掌握心理學(xué)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，使人能正確地理解各種精神現(xiàn)象，有助于人們形成科學(xué)的世界觀，是破除迷信、摒棄偏見的理論武器。5、心理學(xué)研究的基本原則心理學(xué)研究的基本原則客觀性原則：觀察vs.內(nèi)省實(shí)踐性原則

5、：從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并用科學(xué)的方法解決問題?發(fā)展性原則：用發(fā)展的眼光去觀察心理現(xiàn)象，如不同年齡階段的心理特征?系統(tǒng)性原則：重視多因素之間的相互聯(lián)系?教育性原則：研究要具有教育意義?倫理性原則：考慮研究對(duì)參與者身心發(fā)展帶來的影響。反面案例：“模監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”6、心理學(xué)的研究方法心理學(xué)的研究方法?觀察法：觀察法是指在自然情境中對(duì)人的心理現(xiàn)象與行為表現(xiàn)進(jìn)行有系統(tǒng)、計(jì)劃的觀察記錄，經(jīng)過分析以獲得其心理活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法。觀察法有兩種

6、方式，一是參與被觀察者的活動(dòng)過程，成為其中的一個(gè)成員；另一種是在旁觀察而不參與被觀察者的活動(dòng)。?測(cè)驗(yàn)法：測(cè)驗(yàn)法是采用一種標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量工具（如測(cè)驗(yàn)量表），在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測(cè)定、鑒別和分析的一種方法。測(cè)驗(yàn)法的使用必須具備兩個(gè)基本要求：測(cè)驗(yàn)量表的信度和效度。?調(diào)查法：調(diào)查法的主要特點(diǎn)是，以問問題的方式，要求被調(diào)查者就某個(gè)或某些問題回答自己的想法。調(diào)查法可以分為書面調(diào)查或口頭調(diào)查兩種。?實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法是指有目的

7、地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些心理活動(dòng)來進(jìn)行研究的一種方法。包含三個(gè)要素：自變量、因變量、控制變量（又稱無關(guān)變量、額外變量或參變量）?個(gè)案法：個(gè)案法要求對(duì)某個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究，收集其相關(guān)資料，分析其心理特征，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。7、心理學(xué)的誕生心理學(xué)的誕生1879年，馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。從這開始，心理學(xué)才脫離哲學(xué)而成為一門獨(dú)立的學(xué)科，

8、馮特為此被稱為心理學(xué)的始祖。8、19世紀(jì)末20世紀(jì)初的心理學(xué)流派構(gòu)造主義學(xué)派構(gòu)造主義學(xué)派：（1）代表人物：馮特、鐵欽納馮特、鐵欽納（2）學(xué)派觀點(diǎn)：研究意識(shí)，并將其分為感覺、意象、情感三種元素。（3）研究方法：實(shí)驗(yàn)內(nèi)省。（4）評(píng)價(jià)：使心理學(xué)走上獨(dú)立，被格式塔心理學(xué)派稱為“磚塊和灰泥的心理學(xué)”，也被詹姆士認(rèn)為是“黃銅鐵器心理學(xué)”。機(jī)能主義學(xué)派機(jī)能主義學(xué)派：（１）代表人物：詹姆斯、杜威詹姆斯、杜威（２）主要觀點(diǎn)：主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)整體，反對(duì)構(gòu)

9、造心理學(xué)。心理學(xué)應(yīng)該對(duì)個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境時(shí)的心理與意識(shí)活動(dòng)進(jìn)行了解，研究意識(shí)作用就是使個(gè)體適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用。行為主義學(xué)派行為主義學(xué)派：觀點(diǎn)：–a.反對(duì)研究意識(shí)，主張心理學(xué)應(yīng)研究行為；–b.反對(duì)內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法；–c.刺激—強(qiáng)化—反應(yīng)（刺激情境，嬰兒叫“媽媽”的反應(yīng)得到強(qiáng)化，從而形成聯(lián)結(jié)）LYG?脊髓位于脊椎骨組成的椎管內(nèi)，呈圓柱形脊髓位于脊椎骨組成的椎管內(nèi)，呈圓柱形。表面有前后兩條正中縱溝分為對(duì)稱的兩半。此外還有兩對(duì)外側(cè)溝，即前外側(cè)

10、溝和后外側(cè)溝。?在脊髓的橫切面上，有位于中央部的灰質(zhì)，縱橫脊髓的全長(zhǎng)?；屹|(zhì)的外面是白質(zhì)，主要由上行（感覺）和下行（運(yùn)動(dòng)）有髓鞘神經(jīng)纖維組成。（二）腦5、大腦皮層的分區(qū)及其功能大腦皮層的分區(qū)及其功能（一）大腦皮層各葉大腦皮層各葉大腦皮層內(nèi)三條大的溝或裂，將其分成額葉、頂葉、枕葉和顳葉幾個(gè)區(qū)域大腦皮層內(nèi)三條大的溝或裂，將其分成額葉、頂葉、枕葉和顳葉幾個(gè)區(qū)域。?額葉是大腦發(fā)育中最高級(jí)的部分，其功能與組織、決策、記憶等有關(guān)，還是控制四肢和身體隨

11、意運(yùn)動(dòng)的主要中樞。?頂葉位于額葉后方，內(nèi)含軀體感覺區(qū)，是觸覺和其他身體感覺的重要腦區(qū)。?枕葉位于腦后的底部，內(nèi)有最重要的視覺區(qū)?顳葉在外側(cè)裂下面，含有聽覺區(qū)，參與聽覺。初級(jí)感覺區(qū)初級(jí)感覺區(qū):?視覺區(qū)：枕葉，接收由眼睛輸入的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生初級(jí)形式的視覺，如對(duì)光的覺察。?聽覺區(qū)：顳葉，接收由耳朵輸入的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生初級(jí)形式的聽覺，如對(duì)聲音的覺察。?軀體感覺區(qū)：中央溝后，接收由皮膚、肌肉、內(nèi)臟傳入的感覺信號(hào)，產(chǎn)生觸壓覺、溫度覺、痛覺、運(yùn)動(dòng)覺、

12、內(nèi)臟感覺等。初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū):?中央前回合旁中央小葉的前部?負(fù)責(zé)發(fā)出動(dòng)作指令，支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢(shì)及身體各部分的運(yùn)動(dòng)。負(fù)責(zé)發(fā)出動(dòng)作指令，支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢(shì)及身體各部分的運(yùn)動(dòng)。言語區(qū)言語區(qū):?言語運(yùn)動(dòng)區(qū)言語運(yùn)動(dòng)區(qū)（布洛卡區(qū)）：位于左半球額葉下方，靠近額側(cè)裂處；通過臨近的運(yùn)動(dòng)區(qū)控制說話時(shí)的舌頭和顎的運(yùn)動(dòng)；若受損，會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語癥通過臨近的運(yùn)動(dòng)區(qū)控制說話時(shí)的舌頭和顎的運(yùn)動(dòng)；若受損，會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語癥。言語聽覺中

13、樞言語聽覺中樞：位于顳葉上方，靠近枕葉處；負(fù)責(zé)口頭語言的理解負(fù)責(zé)口頭語言的理解。言語視覺中樞言語視覺中樞：位于頂枕葉交界處的角回；負(fù)責(zé)書面語言的閱讀理解負(fù)責(zé)書面語言的閱讀理解聯(lián)合區(qū)聯(lián)合區(qū)：感覺聯(lián)合區(qū)感覺聯(lián)合區(qū)：從感覺區(qū)接收輸入信息，提供更高水平的知覺組織?！耙曈X不識(shí)癥”：視力正常，但無法區(qū)分不同形狀的物體，不知該物體的名稱和用途。運(yùn)動(dòng)聯(lián)合區(qū)：運(yùn)動(dòng)聯(lián)合區(qū)：負(fù)責(zé)精細(xì)的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的調(diào)節(jié)；如該區(qū)受損的音樂家，可正確完成各項(xiàng)基本動(dòng)作，但無法演奏一

14、段樂曲。前額聯(lián)合區(qū)前額聯(lián)合區(qū)：與動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生、行為程序的制定及維持穩(wěn)定的注意有關(guān)。6、腦功能的學(xué)說腦功能的學(xué)說（一）定位說定位說?定位說最早開始于顱相說（德國(guó)解剖學(xué)家加爾和施普爾茨海姆創(chuàng)立）。?定位說認(rèn)為人的大腦的不同部位各有其功能，各司其職，共同協(xié)調(diào)人類活動(dòng)的運(yùn)作。?20世紀(jì)四五十年代，定位說得到進(jìn)一步發(fā)展。（二）整體說整體說?19世紀(jì)中葉，法國(guó)的弗盧龍?zhí)岢隽四X功能的整體論，強(qiáng)調(diào)機(jī)能的統(tǒng)一性和差別性，認(rèn)為腦是作為一個(gè)統(tǒng)一的整體發(fā)揮作用。