暑 期 學 習 心 得

1、暑期學習心得周至七中周至七中何淑群2012827間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：我談下面的一點體會：一、愛崗敬業(yè)。一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁”的決心。既的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的

2、選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任自身能力、

3、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每

4、一個學生的人格，融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生

5、的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。二、教師角色的轉(zhuǎn)變二、教師角色的轉(zhuǎn)變在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材教材的執(zhí)行者的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的角色，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國