校本方案

1、小學(xué)小學(xué)20102010—20112011學(xué)年度學(xué)年度“評好課評好課”專題培訓(xùn)實施方案專題培訓(xùn)實施方案為切實提高“評好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對性和實效性，切實提高教師課堂教學(xué)能力和實施素質(zhì)教育水平推進我校教師第三輪繼續(xù)教育深入開展。根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省2010—2011學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案的通知》、《關(guān)于宿州市20102011學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評好課”專題學(xué)習(xí)安排的通知》和《碭山縣2010

2、—2011學(xué)年度年中小學(xué)教師“評好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》精神，特制定本方案。一、培一、培訓(xùn)對訓(xùn)對象本校全體教師二、培二、培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)，促使參訓(xùn)教師更新師德觀念，調(diào)整師德行為；熟悉課堂教學(xué)評價理論，提高課堂教學(xué)評價理論素養(yǎng)；結(jié)合課堂教學(xué)評價薄弱環(huán)節(jié)和重點問題，掌握課堂教學(xué)評價技能與方法。三、培三、培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容課堂教學(xué)評價中的師德修養(yǎng)，教學(xué)評價與課堂教學(xué)，教學(xué)評價的技能與方法，新課程課堂教學(xué)評價新技能、新方法，課堂教學(xué)評價問題診斷與解決

3、，課堂教學(xué)評價反思方法。四、學(xué)四、學(xué)時安排安排20102011學(xué)年度教師培訓(xùn)總學(xué)時為72時其中集中培訓(xùn)24學(xué)時全省統(tǒng)一考核4學(xué)時校本培訓(xùn)44學(xué)時。五、五、學(xué)習(xí)階習(xí)階段（一）第一（一）第一階段：段：布置準備（2010年9月）組織中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《碭山縣2010—2011年農(nóng)村小學(xué)教師“評好課”專題培訓(xùn)實施方案》，做好宣傳發(fā)動工作。結(jié)合本校實際，制訂實施方案和學(xué)習(xí)計劃。成立以校長為組長的“評好課”校本指導(dǎo)團隊。（二）第二（二）第二階段：段：單

4、元學(xué)習(xí)1（2010年9月—2010年11月）1學(xué)學(xué)習(xí)目標2學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容專題四：新課程課堂教學(xué)評價新技能、新方法專題五：課堂教學(xué)評價問題診斷與解決專題六：課堂教學(xué)評價反思方法3學(xué)學(xué)習(xí)形式形式（1）校本）校本訓(xùn)練訓(xùn)練與問題問題研討（2010年12月—2011年4月）月）實施要求：●崗位自學(xué)（同前）●校本訓(xùn)練：以新課程課堂教學(xué)評價新技能和課堂教學(xué)反思方法專題學(xué)習(xí)資源為主要內(nèi)容，重點開展新課程課堂教學(xué)評價新技能和課堂教學(xué)評價反思方法的全員訓(xùn)練