滬教版五年級語文上冊第一單元知識點梳理

1、滬教版五年級語文上冊第一單元知識點梳理1、快樂的杉樹林[近義詞]：倘若——如果假若回蕩——回響無窮——無盡增添——增加往?！匠隹臁獩鏊敛辉谝狻敛辉诤鮗反義詞]：酷暑——嚴寒涼快——溫暖逃避——面對歡樂——痛苦軟綿綿——硬邦邦[詞語辨析]觀看觀賞兩個都是動詞，“觀看”的意思是參觀、觀察。而“觀賞”則更進一步，是指帶有一種賞識的心態(tài)觀看，既觀看又欣賞。[層次劃分]第一段（第1節(jié)）：寫杉樹林給“我”的童年生活帶來了快樂。第二段（

2、25節(jié)）：描寫了杉樹林一年四季景色的變化和孩子們在林中活動的情況。第三段（第6節(jié)）：總結家門外杉樹林給童年帶來了快樂。[寫作特點]全文運用了“總——分——總”的寫作方法，第1自然段開門見山地點明文章的中心；第25節(jié)按照春、夏、秋、冬的順序描寫了杉樹林四季景色的變化和“我們”在林間活動的情景。第6節(jié)再次強調“我”家門前的杉樹林給“我”的童年帶來了歡樂。文章層次分明，筆調流暢。[難點點撥]文章為什么以“快樂的杉樹林”為題？課文的主旨是要體現

3、孩子們在杉樹林里快樂的游戲和活動，體現杉樹林給童年的自己帶來的快樂，所以課文要以“快樂的杉樹林”為題。[積累好詞]描寫春天的：春回大地春暖花開春風拂面春意盎然描寫夏天的：酷暑難耐炎炎夏日烈日炎炎赤日炎炎描寫秋天的：秋高氣爽一葉知秋秋風瑟瑟金秋時節(jié)描寫冬天的：北風呼呼白雪茫茫銀裝素裹天寒地凍2、捅馬蜂窩[多音字]扎zhā[字義1：刺；字義2：駐扎；字義3：鉆。][組詞：扎營扎針]zh[字義：勉強支持。][組詞：掙扎][詞語解釋]壯觀：景象

4、壯麗宏偉。輪番：輪流交替。搗毀：砸壞、擊垮。蜇：蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人。難以抑制：很難控制某種情緒。[難點解析]怎樣理解刻在井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思呢？說這是個“痛苦的社會”，是因為缺少賴以生存的基本物質和水，非洲人民正飽受饑餓、疾病的折磨，甚至面臨死亡，而瑞恩的舉動則為當地人民送去了生存的希望。[積累好詞]描寫生活窘迫的詞：饑寒交迫家徒四壁窮困潦倒一窮二白衣食無著一文不名一貧如洗捉襟見肘4、坐在最后一排[多音字]

5、強qing[字義1：力量大，跟“弱”相對。字義2：程度高。][組詞：強大強壯身強力壯]qiǎng[字義：硬要，迫使。][組詞：強迫牽強]彈tn[字義：利用一個物體的彈性把另一個物體射出去。][組詞：彈琴彈力]dn[字義：裝有爆炸物可以擊毀人、物的東西。][組詞：炸彈子彈][詞語理解]自卑：自己瞧不起自己，認為自己處處不如別人。胡思亂想：沒有根據、不切實際的瞎想。倔強：性情剛強而又固執(zhí)。呆滯：行動、動作或反應遲鈍。脆弱：不堅強，禁受不住困

6、難與挫折。躍躍欲試：形容急切地想試一試。引以為榮：把某種成績或優(yōu)點當作光榮。懵懵懂懂：形容糊涂，不明事理。憤憤不平：憤憤，很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。自暴自棄：暴，糟蹋、損害；棄，鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或者墮落。罪有應得：應，應該。按罪惡或錯誤的性質，理應得到這樣的懲罰。[近義詞]孤僻——孤獨呆滯——呆板畏懼——恐懼懼怕嚴厲——嚴格傾聽——聆聽頓時——立刻愚蠢——愚昧勤懇——勤勉聚精會神——全神貫注[反義詞]脆弱——堅強勤